2022年浙江省宁波市江北区九年级下学期学业质量检测（一模）语文试卷

2021学年第二学期九年级学业质量检测(语文试卷) (本卷满分150分,答题时间120分钟) 温馨提示:卷面书写5分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。 第一部分 汲取古人智慧(39分) 【任务一:发现秩序之美】 1.阅读下面语段,并完成(1)一(3)小题。(5分) 万物皆有序,有序是一种美。斗转星移,节气交替,亘古不变的自然秩序蕴藏洞察天地 的智慧;不妄劳作,起居有常,健康的内在秩序赋予生命的动力;土地平1(kuàg)、 屋舍俨然,和谐的田园秩序令人向往;或饮食,或坐走,长者先,幼者后,朴素的生活秩序 形成群体的默2一(q);简能而任之,择善而从之,公正的社会秩序赢来长治和久安… (1)根据拼音,写出上面语段中的相应汉字。(2分) ①▲②▲ (2)下列加点字与文中“斗转星移”的“斗”的读音相同的是(▲)(1分) A.斗折蛇行 B.斗志昂扬 (3)参考【课内链接】,结合语境,解释上面语段中加点的字。(2分) ①不妄劳作△ ②简能而任之▲ 【课内链接】不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(《出师表》) 盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》) 【任务二:品味自然之悟】 2.古诗文填空。(10分) 观天地山川、花草树石皆有所得:河水奔流,孔子发出“逝者如斯夫,1)▲” 的感慨,珍惜当下;惬意畅游,吴均油然而生“鸢飞戾天者,(2)▲一;经纶世务者, (3)▲”的联想,抛却俗务;夜未尽,日已升,王湾感受“海日生残夜,(4)▲” 的壮美,积极乐观;春将逝,花已落,晏殊生发“(5)▲,似曾相识燕归来”的情思, 人生有限,而时间永恒;途中遇雨,苏轼则有“回首向来萧瑟处,归去,(6)▲”的 彻悟,宁静快乐;群山巍峨,杨万里有“政入万山围子里,()‘▲一的发现,不被眼 前顺利蒙蔽双眼;置身山道,陆游有“山重水复疑无路,(8)▲”的欣喜,重拾信心; 白日斜晖,落花飘零,龚自珍在《己亥杂诗》中表达“(9)▲,(10)▲”的 心愿,只要繁花似锦,情愿落入尘埃,化为春泥。 【任务三:探究处世之道】 3.阅读下面的宋词,回答问题。(5分) 念奴娇·过洞庭 张孝祥0 洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷,著我扁舟一叶。素月分辉,明 河共影,表里俱澄澈。怡然心会,妙处难与君说。应念岭海经年,孤光自照,肝胆皆冰 雪。短发萧骚襟袖冷,稳泛沧浪空阔。尽挹西江,细斟北斗,万象为宾客。扣舷独(▲), 2021学年第二学期九年级学业质量检测(语文试卷)第1页共8页 不知今夕何夕. 【注】①张孝祥:生于明州鄞县(今浙江宁波),南宋著名词人,此词是作者被谗言所 误革职,北归过洞庭湖所作.②青草,湖名,北与洞庭湖相接。 1)词中,事之准则。(2公、一句不仅是写景,而且也是写人,写出词人的品格之美、为人处 (2)根据阅读体验,选出填入这首词中括号处的文字最恰当的一项,并阐释理由。(3分) A.哺B.笑 选择(▲),━_▲—_ 【任务四:领略治军之才】 4.阅读选自《史记·绛侯周勃世家》中的两段选文,回答问题。(19分) 上自劳军.至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎.已而之细柳军,军士吏被甲,锐 兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱回:“天子且至!”军门都尉日:“将军 令日‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏 将军:“吾欲入劳军.”亚夫乃传言开壁门,壁门士吏谓从属车骑回:“将军约,军中不得 驱驰。”于是天子乃按辔徐行.至营,将军亚夫持兵揖回:“介胄之士不拜,请以军礼见。 天子为动,改容式车.使人称谢:“皇帝敬劳将军.”成礼而去。 孝景三年,吴、楚反.亚夫以中尉为太尉,东击吴、楚。因自请上日:“楚兵剽轻°,难 与争锋。愿以梁委”之,绝其粮道,乃可制,”上许之 太尉既会兵荥阳,吴方攻梁,梁急,请救。太尉引兵东北走昌邑,深壁而守.梁日使使 请太尉,太尉守便宜°,不肯往。梁上书言景帝,景帝使使诏教梁,太尉不奉诏,坚壁不出, 而使轻骑兵弓高侯°等绝吴、楚兵后食道.吴兵乏粮,饥,数欲挑战,终不出。夜,军中惊, 内相攻击扰乱,至于太尉帐下.太尉终卧不起。顷之,复定。后吴奔壁东南限,太尉使备 西北.已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引而去。太尉出精兵追击,大破之 【注】①剽:强悍,勇猛.轻:轻捷,迅速。②委:抛弃,放弃.③便宜:有利, 合适._⊕弓高侯:名韩颓当。⑤陬:角落.⑥引:退。 (2)用“/”给【乙】文中的画线处断句。(限断三处)(3分) 已而其精兵果奔西北不得入吴兵既饿乃引而去。 (3)把下面的语句翻译成现代汉语。(6分) ①介胄之士不拜,请以军礼见。 ▲_ ②愿以梁委之,绝其粮道,乃可制. _ 2021学年第二学期九年级学业质量检测(语文试卷)第2页共8页 (4)品读下面三个语句,还原场景,想象说话人态度的变化和说话音调的