内容正文:
乐平市2021-2022学年度下学期阶段性评价(一)
七年级道德与法治·历史合卷
道德与法治部分(60分)
一、单项选择题。(每小题2分。共30分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.因公交车急刹车,车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上,他立刻拿出纸巾,蹲
下来一遍遍地擦拭地上的豆浆,直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了
A.行已有耻的心理品质 B.止于至善的精神追求
C.知错能改的思想意识 D.见贤思齐的心理习惯
2.“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开”这首诗启示我们
A.自强的青春态度是我们需要拥有的积极心态
B.每个人要积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为
C.青春并不意味着肆意放纵,有一些基本规则不能违反
D.青春是美好的,也是短暂的
3.“漫卷诗书喜欲狂”“风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”分别表达的情绪是
A.喜惧哀怒 B.怒喜哀惧 C.喜惧怒哀 D.喜怒哀惧
4.“滴自己的汗,吃自己的饭。自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”下列名言中与这句话蕴含的道理一致的是
A.学而不思则罔,思而不学则殆
B.天行健,君子以自强不息
C.明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎
D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
5.“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的
精神状态。下列古语不能体现这一品质的是 “
A.独学而无友,则孤陋而寡闻 B.勿以恶小而为之,勿以善小而不为
C.穷则独善其身,达则兼济天下 D.见贤思齐焉,见不贤而内白省出
6.一位初中生在日记中写道:“升入初中后,我有心里话不愿意对别人讲。其实我更希望有人能理解我!”这体现出青春期的心理矛盾是
A.勇敢与怯懦 B.闭锁与开放 C.反抗与依赖 D.积极与消极
7.“学贵有疑”直接体现
A.思维的独立性 B.思维的批判性
C.思维的创造性 D.思维的开阔性
8.在第12届中国青少年创造力大赛上,来自全国15个省市的近500名师生,带着262件作品比拼“脑力”。青少年要培养创造力,需要
①发展独立思维 ②培养批判精神 ③经常打破常规 ④可以离开实践
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
9.“如果锻炼一个能做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不称心,才能养成坚韧的性格,一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。”下列对这段话的理解正确的是
A.青春的探索需要自信
B.要知廉耻,懂荣辱
C.成就自强人生,必须不断磨砺自己、锻炼自己
D.要向榜样学习,汲取榜样的力量
10.道德与法治课后,小明同学被祖国实现的梦想、中国人创造的奇迹和中国的大美山河深深打动,久久陶醉其中,完全没有注意到新的一节课已经开始。这体现了青春期情绪具有
A.表现性 B.细腻性 C.闭锁性 D.固执性
11.“爱屋及乌”和“亲其师,信其道”共同说明的道理是
A.情绪和情感紧密相连,情感是稳定的情绪倾向
B.情感影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动
C.情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知
D.情感是丰富多样的,我们应学会合理表达情感
12.全国妇联作出决定,追授在疫情防控一线坚守岗位、日夜奋战、不幸牺牲的董李会、陈桂荣、罗桂梅三位同志全国三八红旗手称号。这有利于
①保证每个人都能积极、无私地奉献社会
②传递美好的情感和生命的正能量
③弘扬社会正气,杜绝社会不正之风
④树立学习的榜样、汲取榜样力量,提高公民思想道德素养
A.①③ B.②④ C.③④ D.②③
13.随着我们的成长,面对美食,我们不再是个单纯的“吃货”,而是有了更丰富的体验。一
盘“妈妈牌”水饺,是挥之不去的美好体味;一碗肉丝面,融溢着对祖母的深深思念……这
些舌尖上的美味占领着味蕾,也温暖着我们的心。这说明
①食物所承载的情感是最深刻的
②情由心生,我们在品味情感中成长、发展
③这些情感与思念是从负面情感转变来的美好情感
④在生活经验的扩展中,我们的情感更加丰富深刻,情怀更加宽广
A.①② B.②③ C.①③ D.②④
14.进入青春期,我们的独立意识不断增强,产生强烈的成人感,对老师的意见有抵触情绪,
但在学习生活上还需要老师的指导和帮助。这体现了青春期 的矛盾。
A.反抗和依赖 B计划和盲目
C.闭锁与开放 D.勇敢和怯懦
15.孔子说:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程,其目的正如朱熹所说:“日省其身,有则改之,无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张,做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做