第六单元 课文 单元过关检测-2022年春四年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

创维新课堂语文四年级下册RJ 个吃苦耐劳，懂事的孩子。我会用“像②[示例】小偷像是偷吃东西的老鼠， 小牛一般倔强”来评价他。因为青铜悄悄地偷走了自行车。 身上具有牛倔强但却吃苦耐劳的优秀2．众鸟高飞尽孤云独去闲 品质，这种品质不等同于固执。相看两不厌只有敬亭山 众鸟高飞尽孤云独去闲 人们常常把牛作为勤劳奉献，吃苦耐劳、3.（1)[示例】不同意。在朋友遇到困难的时 奋进的象征。你还知道其他动物的象征候，我们可以伸出援手。但若是不合 意义吗?一起来积累一下。理的要求或超出了自己的能力范围， 海燕——勇敢顽强蚂蚁——团结协作不能为了面子而逞强。 蜜蜂——勤劳无私喜鹊——吉祥如意 （2)⑤[示例一】彼此信任，不互相猜疑。 绵羊——温和善良天鹅——纯洁忠诚 【示例二】信守承诺，说到做到。 ⑥【示例一】包容朋友的缺点。 仙鹤——吉祥长寿鸽子——和平友谊 【示例二】站在朋友的角度考虑问题。 语文园地(含□语交际）（3)[示例】学会分享、互相尊重、言而有 1.(1)手不释卷——吕蒙——十分喜爱读信，换位思考。 书，勤奋好学。第六单元词语盘点 凿壁偷光——匡衡——家贫而读书胳膊劫难扒土囊括 刻苦。博学勤奋恭敬贫穷 程门立雪——杨时——尊师重道，恭士卒晋级相逢火炕 敬求教。敌人。尸首趁机。慌忙 [示例】一次，杨时和好友一起去向老芦花铅笔“发愣鬼脸 师程颐请教问题时，程颐正在午睡。│戒指绸子呜哩哇啦 尽管外面下着大雪，他们也依然静候谦恭勤勉心不在焉 在门外，等老师醒来。程颐醒后，发现防备枪栓囊萤夜读 他们已经成了“雪人”。第六单元过关检测 （2)a．喜爱b．厌恶，憎恨-、戒指恭敬慌乱铅笔 ①[示例】妹妹像一只欢快的百灵鸟，趁机劫难敌人胳膊 唱起了歌。二。1.B-2.C3.C-4.D 23 答案精解精析 三、1.(1)【示例】母亲温暖的手抚摸着我 我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的 (2)【示例】冰冷的利刃划过一样 音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为 精彩 挽救民族危机服务。 一洗星海 2.【示例】剧场里，演员们精确的表演， 六、1.佐佐木旅行箱中的物品摆放得非常整 逗得观众不禁忍不住大笑。散场后， 大家讨论道：“这场演出告诉我们，信 齐，有条理被子叠得像豆腐块一样 守承诺的人是一种好品质。” 平整 四、1.相看两不厌只有敬亭山 2.【示例】②穿得薄却不怕冷③掌握许 多生活技能④临别鞠躬表示感谢 2.博学多通夏月则练囊盛数十萤火以 【解析】本题考查对短文内容的理解 照书囊萤夜读恭敬勤勉、刻苦求 概括能力。读第3自然段可知，本段主 学只有坚持不懈，才有可能取得成就 要写了两件事，前三句写了佐佐木穿 3.他对独立的要求他面对生活挑战的 得薄却不怕冷，说明了他身体素质好 沉着孝顺懂事、诚实善良 的特点；后三句则写了他掌握很多必 五、1.【示例】雨来遭受毒打 要的生活技能，表现了他自立的特点。 2.扭拉 )打 揪 读第4自然段，他临走时“朝我深深地 残忍、狠毒 鞠了一躬，说感谢我们全家的照顾”可 3.凶狠对鬼子的厌恶和憎恨 知，这部分主要写了佐佐木临别时向 4.被打得很重【示例】雨来，你的坚强 “我们”表示感谢。因此，另外三件事 不屈和深深的爱国之情让我敬佩，我要 可以概括为“穿得薄却不怕冷”“掌握 向你学习 许多生活技能”“临别鞠躬表示感谢”。 大人铺导延展 3.文中的佐佐木充满阳光，活力十足。他 面对敌人，雨来宁死不屈，表现出深深的 对人有礼貌，而且十分尊重当家庭主妇 爱国之情。让我们再来读一读下面的名 的妈妈。他还掌握很多生活技能，懂得 言，体会其中的爱国之情吧。 感恩。因此，作者说佐佐木是一个“可 为中华之崛起而读书。 一周恩来 爱”的小伙子。 祖国如有难，汝应作前锋。 —一陈毅 4.【示例】①懂礼貌，理解和尊重父母； 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的 ②懂得感恩，学会独立；③乐于助人，诚 祖国和人民。 邓小平 实守信。 24女★ 第六单元 第六单元过关检测 满分：100分得分： 一、看拼音，写词语。（8分) jie zhi gong jing huang luan gian bi ( ( ) chen ji jie nan di ren ge bo ( ) 二、选择题。（每题3分，共12分） 1.下列加点字读音无误的一项是( A.祈福(q) 纸屑(xiè) B.柳絮(xù) 妨碍(fang) C.国徽(wei) 礼仪(yi) D.嘱咐(zǔ) 葵花(kuí) 2.下列加点词的读音完全相同的一项是( ) A.勉强 倔强 B.瓶塞 堵塞 C.吧嗒 吧台 D.吭哧 引吭高歌 3.下列加点字解释不正确的一项是( ) A.博学多通（通晓，明白） B.家贫不常得油（贫穷） C.感其意（感恩） D.还卒业（结束，完成） 4.(怀化市)下列成语与古人