第六单元 课文(助学手册)-2022年春六年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

第六单元 综合性学习：难忘小学生活 1字词句积累 【词语理解】戛然而止：形容突然停止。 语重心长：言辞诚恳，情意深长。 娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。 引人入胜：引人进入佳境（指风景或作品等）。 信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。 【词语辨析】 仍然：表示情况持续不变或恢复原状。例：他仍然保持着红军艰苦奋斗的作风。 偶然：表示不是经常的，意想不到的。例：妈妈在买书时偶然遇到了多年未见的老朋友。 必然：表示一定是这样，不以人的意志为转移。例：对别人傲慢无礼，必然会失去朋友。 2活动重难点 (1)制作成长纪念册的步骤： ①收集、筛选成长资料。选择最能反映小学生活的有代表性的资料，如有纪念意义的 照片、获奖证书等。 ②根据需要，给收集的资料分类。可以采用“编年体”的方式按年级制作，也可以采用 “栏目式”按照不同的栏目把内容分成几个部分。 ③编排成长纪念册。成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等部分。 (2)毕业联欢会活动策划书的格式及注意事项： ①基本格式包含活动名称、活动目的、活动时间、活动地，点、活动分工、活动流程等。 ②要求：分工职责要明确，活动流程要清楚。 3延展性积累 表达惜别之情的诗句： 赞美老师的句子： 海内存知己，天涯若比邻。 教海如春风，师恩似海深。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 教师是人类灵魂的工程师。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 毕业赠言： 给同学：校园里留下了我们欢快的笑声，记忆里见证着我们最真挚的感情。再见了， 朋友，不管我们到了哪里，我们的友谊都会永存。 给老师：老师，您是美的耕耘者，是美的播种者。您用美的阳光普照，用美的雨露滋 润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 35