3. 花羽毛的鸟-漂亮的鸟（教案）-2021-2022学年美术二年级下册

课 题：漂亮的鸟 课 时：2课时 教学目标： 知识与技能：了解关于鸟的自然常识，进行爱鸟教育。 过程与方法：运用基本形及基本形的组合，画出小鸟，想象小鸟有趣的生活情景。 情感、态度、价值观： 教育孩子们爱护小鸟。 教学重点：掌握形的组合方法。运用基本形的组合创作生动有趣的画面。 教学难点：画面情节生动有趣，富有儿童特色。 课前准备：准备铅笔、彩笔（油画棒、水彩笔、彩铅笔）、16开学生作业纸。 教学设计: 教学活动的方式与教学方法： （1） 通过课件认识介绍小鸟。 （2） 通过课件，讲故事的方法，让学生了解小鸟的特点。 （3） 学习形式采用小组合作式及教师示范的方式。 教学环节： 一、导入 1. 猜谜语：“说它像鸡不是鸡，张开尾羽像把扇。尾巴长长拖在地，花花绿绿真美丽。” 学生争先恐后地猜想。（出示课件—孔雀） 2. 欣赏 播放各种鸟的叫声及出示鸟的图片 感受鸟形态美、羽毛美和歌声美 引出课题。 二、新授 1.出示课题 我们刚才听到了好多小鸟的叫声，那你能说一说你在哪能见到小鸟吗？ （树林里、电视、书……） 2.分组讨论 鸟的身体分哪几部分？ 鸟生活的环境一样吗？ 鸟的嘴、羽毛、尾、腿有什么不同？ 小组合作共同探究。 3.动画故事 《森林里鸟的比美大会》 学生观看 课件：动画的有特点的鸟（长嘴的鸟，长尾巴的鸟，小尖嘴的……） 4.看书欣赏 分析作品画家张其翼的画《玉兰绶带》 学生分析作品鸟的造型、色彩、动态，发表自己的看法。 三、演示 教师请几名学生到电脑前分别拼摆漂亮的鸟，教师在黑板简单示范 学生点击 师生互动，突破重难点 四、布置作业 1.用你喜欢的方法画一只大嘴的鸟、长尾巴的鸟或几只有特点的鸟 学生绘画，注意构图。 明确作业要求，用绘画的形式表现。 2.学生完成作业 教师引导学生，鼓励画得慢的学生加油，并帮助差的学生，教师随时提示、指导、出主意。 完成快的学生向大家介绍自己的画。 1、 展示作业 1.评价方法： （1）自评：画一张小脸 （2）互评：你觉得哪幅画好，为什么？针对学生的回答教师给予激励性评价。 2.评价点： 学生能否把观察到的鸟的特点表现出来并表述出来。 学生能否树立爱护小鸟，爱护动物的意识。 3.教师讲评 进行爱护动物，保护小鸟的思想教育，教师奖励画得好的学生一只鸟的外形，让学生回去把他装饰。 六、课堂延伸 结合非典进行知识的延伸,