四 正比例与反比例复习与单元过关检测-2022年春六年级下册数学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(北师大版)

★ 答案精解精析 第四单元整理与复习 3.1.9 1.变化表格图象 4.45:15=1.2:0.4=3 2.比值相关联比值直线描点 所以点(45,15)在这条直线上。 3.积相关联积 四、1.反观察表中的数据可知，每块地砖的面 一、1.速度时间 积与所需地砖的数量的积是一定的，即这 2.变大变小 间会议室铺地砖的面积一定，所以成反比 3.(1)成正(2)成正(3)成反 (4)不成 例。 (5)不成 2.750×0.2÷1.2=125(块) 4.正反 答：需要125块地砖。 二、1.成正比例应付金额随质量的增加而增 3.750×0.2÷200=0.75(平方米) 加，应付金额与质量的比值一定，所以应付 答：每块地砖的面积是0.75平方米。 金额和质量成正比例。 2 应付金额/元 数学好玩 320 1.(1)厕所餐厅(2)1：1000 280 240 (3)3818684 200 2.(1)②(2)不能 能 160 120 3. 顺顺 旺旺 咚咚 嘻嘻 80 A(2,4) (2,8) (4,4) (4,8) B(0,2) (0,4) (0,2) (0,4) 0 12345678质量/千克 C(2,0) (2,0) (4,0) (4,0) 3.解：设380元可以买x千克这种坚果。 D(2,2) (2,4) (4,2) (4,4) 1:40=x:380x=9.5 E (3,1) (3,2) (6,1) (6,2) 答：380元可以买9.5千克这种坚果。 F (3,3) (3,6) (6,3) (6,6) 三、40302015 1.每杯的果汁量和平均分的杯数成反比例 6 关系。 2.解：设这瓶果汁可以平均分成x杯。 B 50x=20×60x=24 3 答：这瓶果汁可以平均分成24杯。 第四单元过关检测 0 23456 123456 一、1.正2.反正正3.正反 旺旺 咚吹 4.(1)正(2)60 二、1.A2.A3.B4.C5.C 三、1.1.21.62.02.4 2.影长1米 (2.4) (2.0) （1.6 (1.2) 0.8 0.4 0 1.22.43.64.8（6.0)(7.2)物体 高度/米 123456 正 嘻嘻 12创维新课堂．数学六年级下册BS 第四单元整理与复习 同学们，学习完本单元，你有哪些收获呢?让我们梳理一下吧！ 1.变化的量。 生活中存在着大量相关联的量，一个量随着另一个量的变化而()，常用 _____)和(__)来表示它们的关系。 2.正比例。 3.反比例。 ┐且这两个量的()(路程)一定，我们说这两个量成反比例。 两个量成反比例要同时具备两个条件：一是两个量()；二是两个量中相对 应的两个数的(～)一定。________ 写同学们，梳理结束了，你掌握多少呢?让我们检验一下吧！ -、填空题。 1.王叔叔从家到公司上班，开车的()和()是变化的量。 2.成正比例的两种量在变化过程中，一种量变大，另一种量()；成反比例的两种量 在变化的过程中，一种量变大，另一种量() 3.（深圳市)选填“成正”“成反”或“不成”。 （1)每件上衣用布量一定，做上衣的件数与用布总量()比例。 （2)比例尺一定，图上距离和实际距离()比例。 (3)三角形的面积一定，三角形的底和高()比例。 （4)长方形的周长一定，它的长和宽()比例。 40 四正比例与反比例 心运 (5)一条绳子的长度一定，剪去的部分和剩下的部分( )比例 4.(育岛市)x和y都不为0，如果)=，那么x和y成( 3 )比例：如果Y=3,那么x和 y成( )比例。 二、买一种坚果的质量与应付金额如下表。 质量/千克 0 1 2 4 5 应付金额1元 040 80 120 160200 … 1.应付金额和质量是不是成正比例？说明理由。 应付金额元 320 280 240 200 2.在图中描出应付金额与质量对应的点，然后将 160 它们连起来。 120 80 3.380元可以买多少千克这种坚果？ 40 0 12345678质量千克 三、超市导购员为宣传产品，打开一瓶新口味的果汁供顾客品尝，这瓶果汁可以平均分成 若干杯，请把下表填完整。 每杯的果汁量/毫升 20 30 40 60 80 平均分的杯数杯 60 1.每杯的果汁量和平均分的杯数有什么关系？ 2.如果每杯的果汁量是50毫升，这瓶果汁可以平均分成多少杯？ 41 之创维新课堂数学六年级下册BS 第四单元过关检测 一、填空题。 1.（郑州市)苹果每千克4.98元，应付钱数和购买的千克数成( )比例。 2.速度×时间=路程，当路程一定时，速度和时间成( )比例；当速度一定时，路程 和时间成( )比例；当时间一定时，路程和速度成( )比例。 9 3.(长春市)如果x=9y(x,y均不为0)，那么x和y成( )比例；如果二