20 （三）情境作文-2022年中考语文考前冲刺提分攻略（全国通用）

2022中考考前冲刺提分攻略 20 （三）情境作文 考点透视 【考点解读】 情境型作文具有两个特点。设置情境(情境往往涉及青少年生活、社会热点、民俗民风地域文化等)：生活场景、活动场景、想象场景、实践场景。任务指令：给作文设置真实的生活情境，是为了让写作更加贴近考生生活实际，激发考生真实的写作动机和强烈的表达愿望。真实生活情境作文要求考生关注生活实际中的写作。有些“任务”带有具体“指令”。“任务指令”中有明确的要求，写作内容指令（在特定情境中围绕选定的话题）、文体指令（要求考生用正确规范的文体写作）、写作身份设定、对象设定（有多个写作对象） 【中考预测】 情境任务型作文在2021年呈爆发式增长。浙江各考区对此题型情有独钟，江苏南京、湖南长沙、重庆、河南、福建、湖北荆州等都采用了此题型，写作任务一般是双选或多选。不论哪种形式，都代表一种信息：呈现上升趋势 满分技巧 情境任务型作文，即“通过近乎真实的写作情境的创设，给出明确的写作任务”的作文题型。学生在进行情境任务型作文的审题立意时，应认真解读材料，明确材料创设的写作情境和写作任务。我们必须明确，情境任务型作文从本质上来说依然是材料作文，因此，在写作时，学生一方面要紧扣材料创设的写作情境;另一方面，完成材料规定的写作任务，切忌抛开材料自由生发，而应从材料中提炼出关键信息进行写作。最好的办法就是对接教材，搭建多任务的写作支架，布设多个写作指令，让学生从身边，教材中去寻找情境作文的影子，这样学生就不感到生疏了 真题体验 【2021浙江嘉兴、舟山】 任务三：展示活动收获，表达个性理解 成果构筑 我们的项目活动到了呈现成果的时候，根据项目的方案，我们要完成《水——让生活更美好》成果集的制作。本集设“智者乐水”“源远流长”两个篇章。请你根据活动体验，任选一个篇章，按要求写一篇作文；或者；可以为本书写一个“序言”。与组内其他成员共同完成这本书的制作。 目录 要求 自拟标题，不少于600字，不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。 序言 说明本书编写意图、内容重点及特色，提出阅读建议等。 智者乐水篇 结合自己的体验，或叙事或抒情，表达对水文化的理解。 源远流长篇 运用议论等表达方式对水文化的保护和传承提出自己的观点，要有理有据。 【写作指导】 解析文题 这是一道典型的任务驱动型作文。今年嘉兴舟山中考整张语文卷，以项目化活动成果的形式出现，而作文与前面的试题构成了一个有机整体。实际上，前面的内容为作文做了足够的铺垫，对前面试题的充分解答有助于更好地解读、完成作文题目。这相当于试卷前面的那些材料都可以看做是在为作文提供情境，也是在为完成下面的任务提供帮助。 第一个任务是写“序言”，这是前些年中考所没有的。2018年要求写“演讲稿”，2019年要求写“科幻小说”，2020年只要求写一篇记叙文或论述文，而今年要求写“序言”。这表明嘉兴舟山的中考作文命题一直在进行积极探索。 第二个任务要求结合自己的体验，叙写对水文化的理解，可以记叙或抒情，也就是可以写成记叙文或者抒情散文，侧重考查学生的形象思维。 第三个任务重在要求就水文化保护与传承谈自己的观点，很明显，这是要求考生写论述文，侧重考查学生的逻辑思维。 三个任务侧重三种表达方式，说明，记叙、抒情，议论，考生可以任选其一来写作，这就能照顾到具有不同优势的学生。 需要提醒的是，三个任务共同的关键词是“水文化”，而不是“水资源保护”，这一点千万不能搞错。 审题立意 关于任务一。“序言”又称序，通常用来说明作者的创作意图和写作经过的。就本题而言，命题人明确交代了序言写作的内容：说明本书编写意图、内容重点及特色，提出阅读建议等。而这些实际上都“藏”在试卷前面所提供的材料之中，需要考生去概括提炼。 关于任务二。如果是记叙，那就是要讲述与水文化相关的故事，而题目明确要求要“结合自己的体验”，所以最好讲述与自身相关的故事，比如你在学习了解“水文化”方面的故事。如果是抒情，那就是要抒发你对“水文化”这一传统文化的感情，比如，你可以抒发你的热爱之情，表达自己传承水文化的决心。当然，记叙之中也可以有抒情，反之亦然。这一任务的开放性是非常强的，只要所写的故事或者所抒发的感情是直接与水文化相关的，传达出自己对水文化的认识、理解，都是属于切合题意的。比如，可以写自己对水文化的认识发生变化（从不重视到重视）的故事，可以抒发对水文化的赞美之情等等。 关于任务三。因为要求写论述文，所以一定要观点鲜明正确。这一任务的开放性是很强的，总体来看，考生必须对水文化的保护与传承持肯定态度。也就是说，在此大前提之下的所有立意都是可以的。当然，具体展开分析的角度可以有所不同，比如： （1）从“为什么”的