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HUBEI TIMES CHEUK JIN CULTURAL CO。,L 名校绿卡 语文. 名校绿卡·语文 专题十四 修辞手法、描写方法、说明方法 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 名校绿卡·语文 考点梳理 核心考点 考点内容 1.比喻即利用不同事物间的相似点,借一事物来说明另一事物。比喻一般包括三部 分:本体(被比喻的事物)、喻体(比喻成的事物)、比喻词(“好像、仿佛”等)。 2.拟人就是把物当作人来描写,使它像人一样能说话,有思想有感情,像人一样活动。 3.夸张,是为了达到某种表达效果的需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意 夸大或缩小的修辞方式。 4.排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子 修辞手法 成串地排列,达到一种加强语势效果的修辞方式。 5.对偶是用字数相等、结构相同、意思相反或相关的一对短语或句子排列在一起,来表 达相关、相近或相反意思的修辞方式。 6.为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答,这就叫设问。 7.反问也叫反诘、洁句、激问,是用问句的形式表达确定的意思,以加重语气进行强调 的一种修辞方式。反问只问不答,人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 名校绿卡·语文 续表: 核心考点 考点内容 1.外貌描写是通过对容貌、姿态、服饰等的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 2.神态描写与外貌描写有区别,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突 出人物的性格特征。 人物3.语言描写通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现 描写 刻画人物性格的一种描写方法。 4.心理描写通过剖析人物的心理活动(内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争 描写 等),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象、内在性格特征的一种描写方法。 方法 5.动作描写通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法。 1.自然环境描写。对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景进行描写。 环境 它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的 描写 作用。 2.社会环境描写。一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。写出当时 社会的不同背景,为下文人物性格描写作铺垫。 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 名校绿卡·语文 1.举例子。为了说明事物的情况或事理,有时光从道理上讲人们不太理解,这就需要 举些通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。 2.分类别。要说明事物的特征或事理,从单方面往往不容易说清楚,可以根据形状 性质、成因、功能等方面的异同,把事物或事理按一定的标准分成若干类,然后依照 类别,逐一加以说明。 3.列数据。数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。 4.作比较。为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性认知出发, 利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,获得一个深刻的 印象。 说明 5.下定义。为了突出事物或事理的主要内容或主要问题,常常用简明扼要的语言给 方法 事物下定义。这是说明事物或事理、解释事物或事理的本质的一种方法。 6.打比方。打比方类似于修辞手法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法,可以 使人们不了解的事物或事理变得具体、生动、形象。 7.画图表。有些事物的关系抽象而复杂,仅用文字说明还不能使读者明白,这就需要 附上示意图,或按比例精确绘制图,如产品设计图、军事行动路线图等。有时,被说 明的事物项目较多,也可指定统计表,将有关数字分别填入表中,使人一目了然。 8.作诠释。这是对事物进行解释的一种说明方法。它与下定义有不同之处,下定义要求 语言准确完整,而作诠释并不要求完整,只要解释概念的一部分内涵就可以了。 9.摹状貌。就是通过具体的描写揭示事物的特征,有助于把说明的对象说得更具体、 生动。 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 名校绿卡·语文 名师讲堂 典例精讲 例1 (湖南邵阳小考真题)下列句子所运用 的修辞手法判断错误的是( )。 A.这深厚的情谊我们怎么会忘记呢?(反问) B.花生脱了它的红外套,这是不消说的事。(拟人) C.我会激励自己把中文自修好,像这本默书簿 的成绩那样。(比喻) D.与狼为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猴猿为亲。 (排比) 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 名校绿卡·语文 名师点拨本题考查的是对修辞手法的辨别。 A项是反问语气,是反问句。B项说“花生脱了 它的红外套”,运用了拟人修辞。C项没有运用 比喻的修辞手法。D项用四个结构相同的短语 成串排列,是排比句。 参芳答案 湖北时代卓锦文化传媒有限公司 名校绿卡·语文 即时演练 1.(广东讪尾小考真题)下列句子所用的修辞手 法和其他三项不同的是( )。 A.过了二十三,大