内容正文:
语文•四年级•下册•配人教版
完美学案
第二单元
语文园地
2
目录
基础巩固
能力提升
基础巩固
一、给下列汉字注音并组词。
( ) ( ) ( ) ( )
宾 ________ 兆 ________ 廷 ________ 咸 ________
( ) ( ) ( ) ( )
予 ________ 肿 ________ 趾 ________ 浏 ________
宾馆
预兆
宫廷
咸菜
给予
肿胀
脚趾
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zhào
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yǔ
xián
tínɡ
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二、遇到不懂的问题,我们应该怎么解决呢?( )(多选)
A. 我们可以联系上下文,并结合生活经验来解决问题。
B. 通过网络、书籍查找资料可以帮我们理解不懂的问题。
C. 遇到不懂的问题,不要打破砂锅问到底,以后学得多了,
就能明白了。
D. 我们可以向长辈、老师或同学们请教,来解决问题。
ABD
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三、根据意思选择对应的词语。(填字母)
1.指看淡一切,按自己的生活方式来生活的人,也指不思进取的人。( )
2.一种虚拟现实技术,用计算机模拟虚拟环境从而给人以环境沉浸感。( )
3.生物体通过体细胞进行无性繁殖的技术。( )
4.第五代移动通信技术。速度更快,信号品质更好。( )
A.VR B.克隆 C.5G D.佛系
D
A
B
C
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四、把《江畔独步寻花(其五)》默写完整。
江畔独步寻花(其五)
[唐]杜甫
_____________________,春光懒困倚微风。
_____________________,_____________________?
黄师塔前江水东
桃花一簇开无主
可爱深红爱浅红
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五、阅读短文,完成练习。
能力提升
几千年来,劳动人民观察到草木荣枯、候鸟去来等自然现象与气候的关系,据此安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌了,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。
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1. 找出短文中的两个成语,写下来。
__________________ __________________
2. 短文的主要内容是什么?
____________________________________________________________
3. 短文扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子来说明自然现象与气候的关系?用自己的话概括。
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杏花开了,提醒劳动人民要赶快耕地。桃花开了,暗示劳动人民要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌了,预示着劳动人民可以割麦插禾了。
花香鸟语
草长莺飞
劳动人民根据“大自然的语言”安排农事。
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