二 单元活动 第七单元 争当学习小主人 二年级下册少先队

活 动 名 称 学会学习，争当学习小主人 活 动 形 式 班会 日 期 4.22 地 点 报告厅 参 加 人 数 80 活 动 负 责 人 活 动 记 录 人 活 动 过 程 及 内 容 一、学习习惯测验(班主任逐条念，学生自我反省)你学过的功课,是不是加以复习？ 你是不是预习要学的功课？你上课的时候，注意力是否集中？你是否喜欢回答老师的问题？你上自习课的时候是否自觉？你不懂的功课，是否向别人请教？你是不是按时完成作业？你是否喜欢参加讨论？行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养成至关重要! 主持人:同学们，如果每个同学谈一条学习经验，那全班就有很多经验，这些经验将成为我们集体的共同财富,是我们学习上的无价之宝!请同学们上台谈一谈自己的学习经验。 (学生从预习、听课、笔记、提问、学习时间安排、“合作学习”等方面交流学习方法) 学生1:(交流利用早上学习的好方法) 主持人:这位同学的发言给我的启示是:每个人可以利用家庭周围的社会环境，根据自己的生活习惯，在最适合于自己的地点和时间进行学习。 学生2:(交流在作业比较多的情况下如何安排) 主持人:这一方法是有心理学的依据的，利用大脑两个半球的不同功能交替作业，能提高学习效率。 学生3:(交流当考试失败时如何进行调节) 主持人:他的经验是，用格言警句来勉励自己，使自己不断获得学习的动力。 二、我们可以养成哪些学习习惯 1、尊重与欣赏老师的习惯亲其师，信其道。学生要学习好，学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师，长大了适应社会。 2、自学预习的习惯课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习；课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。 3、专心上课的习惯上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。上课座姿要端正，读写姿势要正确，作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。 4、善于提问的习惯带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的