二 单元活动 第八单元 争当阳光好少年 二年级下册少先队

活 动 名 称 运动达人，勇夺“活力章” 活 动 形 式 颁奖章活动 日 期 5.6 地 点 二（1） 参 加 人 数 40 活 动 负 责 人 活 动 记 录 人 活 动 过 程 及 内 容 一．活动准备: 1.对照争章标准，队员做准备。 2.“运动小达人”做好展示准备。 3.邀请学校领导、体育老师参加颁章活动。 4.由中队辅导员、体育老师、队干部等组成评章考章小组。 二、具体过程 1.展示争章标准 播放PPT，出示本单元雏鹰奖章“活力章”的相关要求。 2.队员自由申报，分小队进行考章 (1)申报的队员现场玩一个传统游戏，病能说出游戏规则和游戏中的安全要领。 (2)由评委提问，说出10种以上的运动项目。 (3)说出5名自己喜爱的运动员的名字，以及他们从事的运动项目、所取得的优异成绩和他们所体现的崇高精神。 (4)介绍一项已连续坚持参加一个月以上的体育运动项目，并谈谈此运动项目给自己带来的变化与好处。 3.运动小达人舞台秀 各小队推荐一名体育运动小达人，现场表演绝活，如运球、颠球、乒乓托举等。 4.评选“运动小达人”“阳光好少年” 根据个人展示的体育知识、掌握的运动项目、介绍的锻炼好处等考章情况，评选“运动小达人”“阳光好少年”。 三、运动拓展 1.每名队员或每个小队自拍一张参加阳光体育活动的照片，办一个“活力四射健康成长”的图片展。 2.制定一个个人或中队、小队的体育活动计划,并请老师和家长督促与指导。 根据考核结果，宣读获章名单，邀请学校领导、体育老师现场颁发“活力章”雏鹰奖章。 活动小结 我们的活动一开始由队员自主申报，开展考章、颁章活动，体验相关的知识、技能，普及体育知识，培养健康意识，激发参与体育活动的积极性，从小热爱体育运动，并能一直坚持，养成运动好习惯。在这场争夺“活力”徽章的过程中，我们的小朋友，必将一直将运动坚持下去，记住此刻的光荣与开心时刻，感受运动的魅力，做一个热爱运动的小达人。 辅 导 员 点 评 亲爱的同学们，看到你们矫健的身影活跃在校园、社区，我非常高兴；看到你们阳光的笑脸处处洋溢，我倍感欣慰。我们少年儿童是是祖国和民族的未来，拥有健康的身心，是我们将来建设祖国的最基本的条件。让我们一起加油，每天运动一小时，幸福生活一辈子。活力奖章是一种荣誉，更是对我们健康运动的一种肯定，让我们坚持运动不断地