8.3法治社会 议题式教学课件- 2021-2022学年高中政治统编版必修三政治与法治

第八课 治治中国建设 第二框 法治社会 滕州市第三中学 杜以斌 网络暴力的肆意横行已经严重的挑战了司法权威,也对构建法治社会造成了深深的危害。但虚拟的网络社会也不应有法外之地。 2022年3月9日新华时评:“整治网络暴力,营造清朗空间”指出:针对网暴行为,近年来各方加大了依法整治力度,极大震慑了违法犯罪分子。例如,检察机关继推动杭州取快递女子被造谣出轨案自诉转公诉,接续发布公民人格权保护指导性案例,彰显了依法保护公民权利的决心。 激情导入 学习目标 学习目标 核心素养目标 1.阐述法治社会的内涵及具体表现。 2.论证说明应如何建设法治社会,阐述建设法治社会的重大意义。 1.政治认同:联系国家的相关政策或者案例,说明如何建设法治社会,阐述建设法治社会的重大意义。 2.科学精神:结合自身的经验,选择依法办事、依法维权、依法解决纠纷的案例,说明法治让社会更和谐。 1.教学重点:如何建设法治社会 2.教学难点:法治社会的具体表现 总议题:共建法治社会 议 题 一 议 题 二 学习议题 发散思维 畅想法治社会 智慧众筹 共谋法治建设 2022年1月22日,由最高人民法院与中央广播电视总台共同主办的“新时代推动法治进程2021年度十大案件”评选结果揭晓:女子取快递被造谣出轨案入选。“女子取快递被造谣出轨案,侵权有代价,造谣必严惩!” 结合视频、材料与教材P93/94的知识思考:你认为理想中的法治社会是什么样的;谈谈你对法治社会的理解。 议题一:发散思维 畅想法治社会 探究与分享 1.法治社会的内涵 法治社会 法律得到普遍公认和遵从 社会治理依法开展 公共生活和谐有序的社会 是从法治意识来看的,是法治社会的前提。 是从法律实施来看的,是法治社会的保证。 是从实施效果来看的,是法治社会的目标。 议题一:发散思维 畅想法治社会 成果分享 1 在法治社会中,人人尊法学法守法用法,全体公民、社会组织对于法律发自内心地认可和接受,普遍认可法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。 全社会对法治普遍信仰,实施法治成为全社会的一致追求 2.法治社会的表现 被告人郎某某在杭州市余杭区某快递驿站内,使用手机偷拍被害人谷某某并将视频发布在某微信群。被告人何某某伙同郎某某捏造谷某某结识快递员并多次发生不正当性关系的微信聊天记录,并捏造“赴约途中”“约会现场”等视频、图片。后郎某某将上述捏造的微信聊天记