5.2 裂变及其应用 学案 -2021-2022学年高二下学期物理沪教版选修3-5

榆林市第十中学高二物理六步教学模式导学提纲 §5.2 裂变及其应用 班级姓名 课型 新授课 知识目标 1.知道重核裂变能够放出能量，并能计算释放的核能． 2．知道链式反应的发生条件。（D级要求：熟悉裂变反应堆的工作原理以及常用裂变反应堆的类型，知道核电站的工作模式．） 3．通过核能的利用，思考核能开发带来的社会问题. 过程与方法 熟悉裂变的原理和方程 情感目标 学习科学家艰苦钻研的精神 重点、难点 计算核裂变反应中释放的能量 教师主导 提出问题 温故知新： 1．下列关于平均结合能的说法正确的是(　　) A．核子数越多，平均结合能越大 B．核子数越多，平均结合能越小 C．结合能越大，平均结合能越大 D．平均结合能越大，原子核越稳定 2．关于质能方程，下列哪些说法是正确的(　　) A．质量减少，能量就会增加，在一定条件下质量可以转化为能量 B．物体获得一定的能量，它的质量也相应地增加一些 C．物体一定有质量，但不一定有能量，所以质能方程是某种特殊条件下的数量关系 D．某一定量的质量总是与一定量的能量相联系的 3．已知氘核的质量mD＝3.344 6×10－27 kg.如果用入射光子照射氘核使其分为一个质子和中子，质子质量mp＝1.6726×10－27 kg，中子质量mn＝1.674 9×10－27 kg.求入射光子的频率． 学生探求 发现问题 阅读全文，完成下列问题 一、铀核裂变 1．发现：重核裂变是在20世纪30年代末期用 轰击铀核时发现的． 2．原理：中子打进铀－235核，使该核变成处于 的复核，并分裂成质量差不多的两部分，同时 几个中子． 3．产物：铀核裂变的产物是多种多样的，一般分裂为中等质量的两部分，但也有三分裂、四分裂现象．产物不同，释放 的 和 数也不尽相同． 4．裂变能：核裂变 的能量，也称核能或原子能． 5．链式反应 当一个中子引起一个铀核的裂变后，放出中子，放出的中子再引起其他铀核裂变，且能不断的继续下去，称为 ． 6．临界体积：能够发生链式反应的铀块的 体积． 主体互动 研究问题 裂变反应堆 1．基本结构 裂变材料：一般用浓缩铀(铀－235占3%－4%)，通常做