1.3动量守恒定律案例分析--反冲 学案 -2021-2022学年高二下学期物理沪教版选修3-5

榆林市第十中学高二物理六步教学模式导学提纲 1.3动量守恒定律案例分析--反冲 班级姓名 课型 新授课 知识目标 1. 进一步理解动量守恒定律成立的条件； 2．会应用动量守恒定律分析处理有关问题； 3．理解反冲现象，明确反冲现象满足动量守恒定律 过程与方法 锻炼学生对运动过程的理解和拓展 重点 动量守恒定律的使用条件 难点 动量守恒定律中反冲现象的计算 教师主导 提出问题 反冲现象 1．定义 物体系统的一部分向某方向运动，而其余部分向 的现象叫做反冲． 2．特点 (1)物体的不同部分在 作用下向相反方向运动． (2)反冲现象中，相互作用力一般较大，通常可以 用 来处理． (3)反冲现象中，由于有 转变为 能，所以系统的总动能 . 学生探求 发现问题 探究：　假如进行太空行走时连同装备质量M＝100 kg的宇航员，离飞船45 m处与飞船相对静止，他带有一个装有m＝0.5 kg的氧气贮筒，其喷嘴可以使氧气以v＝50 m/s的速度在极短的时间内相对宇航员自身喷出．他要返回时，必须向相反的方向释放氧气，同时还要留一部分氧气供返回途中呼吸．设他的耗氧率k是2.5×10－4 kg/s，问：如果他在准备返回飞船的瞬间，释放0.15 kg的氧气他能安全地回到飞船吗？ 主体互动 研究问题 宇航员使用氧气喷嘴喷出一部分氧气后，根据动量守恒定律，可以计算出宇船员返回的速度，根据宇航员离开飞船的距离和返回速度，可以求出宇航员返回的时间，即可求出这段时间内宇航员要消耗的氧气，再和喷射后剩余氧气质量相比，即求出答案． 课堂整理 解决问题 反冲现象中要注意的两个问题 1．速度的相对性 反冲运动的问题中，有时遇到的速度是相互作用的两物体的相对速度．由于动量守恒定律中要求速度为对同一参考系的速度，即对地的速度．因此应先将相对速度转换成对地的速度后，再列动量守恒定律方程 2．变质量问题 在反冲运动中还常遇到变质量物体的运动，如在火箭的运动过程中，随着燃料的消耗，火箭本身的质量不断减小，此时必须取火箭本身和在相互作用的短时间内喷出的所有气体为研究对象，取相互作用的这个过程为研究过程来进行研究． 课堂练习