内容正文:
含“≤”“≥”的不等式
9.1.2 不等式的性质
|第 2 课时|
第九章 不等式与不等式组
9.1.2 不等式的性质(2)
理解“≤”“≥”的意义,能表示在数轴上.
能找出实际问题中的隐含不等的关系.
【学习目标】
知识回顾
想 想
你还知道那些不等号, 表示什么意义.
探究新知
活动1 列不等式并写出解集,然后在数轴上表示解集.
(1) x与4的差小于 6; (2) x与4的差不小于 6.
解:(1) x- 4 < 6;
(2) x- 4 ≥ 6.
这个解集在数轴上表示如图:
10
10
这个解集在数轴上表示如图:
知识要点
1.(1)符号“≥”读作“大于或等于”,也可说是“不小于”;
(2)符号“≤”读作“小于或等于”,也可说是“不大于”.
如果a>b,且c<0,那么ac___bc
2.不等式“x≥a”与“x>a”最明显的区别是:
(1)a是不等式x≥a的解,但不是不等式x>a的解,
(2)在数轴上表示时,x≥a用实心点表示,x>a用空心点表示.
针对练习
B
B
典例讲解
例1 我市某一天的最高气温是,最低气温是. 用表示这天的温度范围.
解:t≥5°,并且 t≤ 19°
这个解集在数轴上表示如图:
5
19
t
例2 某长方体形状的容器长5cm,宽3cm,高10cm,容器内原有水的高度为3cm,现准备向它继续注水.用V(单位:cm3)表示新注入水的体积,写出V的取值范围.
解:新注入水的体积V与原有水的体积的和不能超过容器的容积,即
V+3×5×3≤3×5×10
解得 V≤105
∵ 新注入水的体积不能是负数,
∴ V的取值范围是 V≥0并且V≤105.
在数轴上表示V的取值范围如图
0
105
a
a
a
a
a
a
课堂小结
x=a
x>a
x≥a
x≠a
x<a
x≤a
巩固练习
2x-3y≥0
t≥-2 并且 t≤15
v≥0 并且 t≤ 60
2.满足不等式x-2≤3的自然数是( )
A.1、2、3、4、5 B.0、1、2、3、4、5
C.0、1、2、3、4 D.无数多个
B
3.某种品牌的八宝粥,外包装标明:净含量为330±10 g,表明了这罐八宝粥的净含量x的范围是( )
A.320 g<x<340 g B.320 g≤x<340 g
C.320 g<x≤340 g D.320 g≤x≤340