7.1 自由平等的真谛（教师版+学生版）-【帮课堂】2021-2022学年八年级道德与法治下册同步精品讲义（部编版）

第七课 尊重自由平等 第一框 自由平等的真谛 ( 目 标导航 ) 课程标准 课标解读 1． 知道自由与平等的内涵； 2．知道法治与自由的关系； 3．掌握法律面前人人平等的主要内容。 1．崇尚在法治范围内的自由，树立正确的自由观和平等观，增强法治意识，做一个富有法治精神的人 2．结合具体案例理解法治与自由的关系，在生活中能做到平等处事、待人。 ( 知识精讲 ) 知识点01 无法治不自由 1、自由的意义？ 拥有自由，不仅能增强个人的 ，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。 2．为什么说自由要受必要的限制？/为什么说自由是有限度的？ （1）自由不是为所欲为，它是 、相对的。 （2）必要的限制是对自由的 。 （3）无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 3、自由的内涵？ 自由主要指人们在 的范围内，依照自己意志活动的权利。 4．法治与自由的关系？ （1）法治与自由 ，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能 的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； （3）法治是自由的 ，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 （4）法治既 又保障自由。 【即学即练1】 “自由是珍贵的，也是有限制的，无限制的自由只能产生混乱。”下列对这句话的理解正确的有 ①自由不等于为所欲为，它是有限制的、相对的 ②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 ③拥有自由能增强个人的幸福感，推动社会的进步与繁荣 ④拥有自由的确能增强个人的幸福感，但不利于法治国家的进步 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 知识点02 法眼看平等 1．平等的意义？ （1）平等是人类的崇高理想，是 的永恒主题。 （2）法律面前人人平等，是社会文明进步的 ，也是社会主义法治的基本原则之一。 2．平等在法律意义上的含义？ 一是 同等对待，二是不同情况差别对待。 3．“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面？ （1）任何 ，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益一律平等地受到 ，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 【即学即练2】 在法律意义上，平等有两层含义：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。下列属于“不同情况差别对待”的是 A．用人单位实行男女同工同酬 B．选举人大代表，一次选举一人一票 C．对于按规定安置残疾人就业的单位实行税收减免的优惠政策 D．城乡适龄少年儿童接受义务教育免除学杂费 ( 能力拓展 ) 考法01 自由与法治 法治与自由的关系？ （1）法治与自由相互联系，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； （3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 （4）法治既规范自由又保障自由。 【典例1】下列关于法治与自由关系的叙述中，错误的一项是 A．法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保障自由 B．法治标定了自由的界限，违反法律可能付出失去自由的代价 C．法治是限制自由的，人们真正合法的自由和权利是不存在的 D．社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由 考法02 法律面前人人平等 平等在法律意义上的含义？ 一是同等情况同等对待； 二是不同情况差别对待。 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 【典例2】平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。下列对平等的认识正确的是 ①平等是珍贵的，但绝对平等是不可能的 ②同等情况同等对待和不同情况差别对待都是平等的含义 ③平等就是让每个人拥有相同的权利和机会 ④公交车上老人、孕妇、儿童优先的特权是不平等的表现 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ ( 分层提 分 ) 题组A 基础过关练 1．无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。法治与自由相互联系，不可分割，主要表现在 ①恪守道德才有自由 ②法治标定了自由的界限 ③法律是治国之重器 ④法治是实现自由的保障 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．一只风筝在天上飞，乞求自己能挣脱线的束缚。狂风袭来，线终于断了，满心欢喜的风筝来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。下列说法与这个故事寓意相符的是 A．自由就是没有约束的，想做什么就做什么 B．自由不应该设置边界 C．必