第二单元 科学园地-2022春八年级下册初二语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）河南

而努力奋斗，深化文章的主题。8. 不是很恰当，不是只有科学家才需 示例：旗鼓相当、紧锣密鼓、暮鼓晨 要做实验的”。第④句改为“学习怎 钟、大张旗鼓、一鼓作气。（写出三 样发现问题、思考问题、解决问题”。 个即可) 2.(1)示例：叔叔，您好，您误会我 4灯笼 们了。我们今天是按照老师的要 1.(1)C(2)D2.D3.①幼时乡 求，来合作完成手抄报的，做手抄报 下冬日女人们尤其是奶奶细致地剪 也是语文学习的一项重要内容。 窗花：②年关时节，人们张贴红彤彤 (2)示例：欣雨同学，防火演练很重 的窗花。4.①“盛开”一词与窗花 要，请你认真对待，这样才能在着火 巧妙搭配，将窗花写得鲜活灵动，化 时保护好自己。(3)示例：陈先生 静为动，富有动态美；②写出了人们您好，请客吃饭要吃好、喝好，但不 对美好生活的期盼。5.结构上： 必浪费，这跟面子无关，“光盘行动” 起承上启下的作用。内容上：用“窗 :正是文明用餐的体现。(4)小雨， 花是枝头飞翔的诗歌”总承上文窗 我认为你的想法不对，虽然我们的 花的美好；用“是心头传承的薪火” 主要任务是学习，但是劳动教育也 总启下文窗花越来越被老百姓接纳 是学校教育的重要内容，具体来说， 和喜欢。6.①非物质文化遗产是 大家都按时值日，才能保持一个良 中华优秀传统文化，是中华民族的 好的学习环境。你说呢？(5)示 根和魂，是中华民族的精神命脉。 例：李明，家书是中华优秀传统文化 ②窗花作为非物质文化遗产，它形 的一部分，手写的家书更能寄托情 式多样而优美，栩栩如生、富有动 感，成为连接亲人间情感的纽带，其 感，凝聚着人们的智慧。③窗花承 作用是网络、手机无法比拟的。让 载着美好日子的喜气祥和及美好祝 我们积极参与活动，好吗？(6)妈 愿，承载着人们对美好生活的念想 妈，我们还是亲自包粽子过端午节 和期盼。 吧，这样既合了奶奶的心意，又体现 单元基础必刷题（一） 了我们对中华传统文化的传承，还 一、cuo xing hang dai dan 能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。 chan jiao juan xiang dai 3.D jiùgédu mei gao mo 阅读周周练（一） ta yan kàng pan lin tong 1.CD2.疫情期间5G在全国各地 rong se hui xin jing liao 得到了广泛应用。3.行业变化： zúmu song jT qiang ①5G将会变革教育体系；②5G将 miao wòpang b6mòqiao 让远程医疗手术成为可能；③5G将 chang wang二、怠撺嘱 让民航业的安全更有保障。运用领 凫桕絮晦羁战缈悄 域：智能制造、智慧城市、智能基 糜戛瞳斡皎锵讼 建等。 悠踊穆三、彻观戛禁 名著周周练（一） 珑羽世点意荣恣 1.傅雷傅雷家书做人生活 馍四、(1)赞美看到的事物好到极 (艺术)2.B3.示例：傅雷的“教 点。(2)声音突然中止。(3)大 子之道”：①傅雷对儿子的要求是 彻大悟(4)惊心动魄(5)张灯结 “先为人，次为艺术家，再为音乐家， 彩(6)人情世故五、C六、1.鲁 终为钢琴家”，他对儿子的教育是把 迅周树人思想呐喊彷徨 做人放在第一位的，要求儿子宁静 呐喊2.贺敬之白毛女话延安 淡泊、真挚待人、认真做事。②作为 看延安颂延安陕北“信天游” 艺术家，要求儿子真挚地爱艺术，发 3.刘成章激荡磅礴4.吴伯 扬艺术，提升艺术鉴赏力；③作为音 箫熙成散文辛弃疾七、1. 乐家，要求儿子以开阔的胸襟拥抱 胡不归2.青青子衿3.海内存知 不同风格的音乐；④作为钢琴家就 己天涯若比邻4.城阙辅三秦 更要源源不断地演绎不同风格的新 风烟望五津5.气蒸云梦泽波撼 乐曲，不浮于演奏技巧而多注重对 岳阳城6.欲济无舟楫端居耻 整个乐曲的把握控制。 圣明 第二单元科学园地 口语交际应对 5大自然的语言 1.示例：第①句改为“你这样想可能1.(1)A(2)B2.D3.C4.D -150 5.逻辑顺序。6.因为高下的差 了恐龙在世界各地都存在。7.A 异会影响到物候的变化。（或：植物 8.依靠火星大气对进入舱和降落 的抽青、开花等物候现象在春夏两 伞产生的阻力以及探测器上缓冲发 季，越往高处越迟。)7.(1)“凡是” 动机的反推，把高速飞行的火星探 表示范围，说明无一例外，只要是近 测器在着陆火星表面时的速度减为 海的地方，就一定比同纬度的内陆 零。9.“目前”是从时间上限定， 冬天温和，春天寒冷。这体现了说 “大约”表示不确定，两个加点词语 明文语言的准确性。(2)句中使 都符合实际情况，更能体现说明文 用“唱歌”一词，运用拟人的修辞手 语言的准确、严谨。10.举例子。 法，将布谷鸟拟人化，引用的“阿公 列举了美国“火星极区着陆器”及欧 阿婆，割麦