微专题2 常见气体的制取和净化-2022中考化学复习之堂堂清【名师学案】分层进阶学习法

ZKFXTTQHX 中考复习堂堂清·化学 微专题2常见气体的制取与净化 【考情分析】该考点主要考查实验室制取气体的原理和 (2)常见的三种气体干燥剂（干燥剂只能吸收水分， 装置、气体的检验和验满以及气体的干燥和除杂方法 不能与被干燥的气体反应) 等，常以选择、填空或实验探究的形式考查。 可干燥O2、H、CO、HC1等气体，不能干燥 【专题解读】理解和掌握实验室制取常见气体（主要是 浓硫酸 (酸性) NH等碱性气体 O2和CO2)的设计思路和方法、常见千燥剂的使用以及 气体除杂试剂的选择等知识是解答此类考题的关键。 碱石灰 可干燥O2、H2、CO、NH等气体，不能干燥 一、常见气体的制取 (碱性) CO2、HCI等酸性气体 (详见第1讲实验探究《氧气的实验室制取》、第4讲实 验探究《二氧化碳的实验室制取》) 无水氯化钙 二、常见气体的检验 可干燥O2、H2,CO、HCl等气体 (中性) 检验某种气体要利用该气体的特性，即反应有特殊的 现象。一般分为两种情况： 3.尾气处理 1,直接检验 (1)常用装置 气体 试剂或物品 现象 02 带火星的木条 木条复燃 透 CO 澄清石灰水 变浑浊 HCI AgNO,溶液和稀硝酸 生成白色沉淀 (2)常用方法 NH 湿润的红色石蕊试纸 试纸变蓝色 ①燃烧法。可燃性有害气体（如 )通过燃 烧转化为无害的物质，操作方法如图①。 2.间接检验：如验证H2或CO时，要先转化为水、二氧 ②吸收法。a.将在水中溶解度较大的气体（如 化碳，再通过验证产物来证明。 HC1和NH3)通入水中，操作方法如图②。b. 【特别提醒】①当要验证多种气体时，一般先验证 将酸性气体通入到碱溶液中（碱性气体通入到 水蒸气，后验证其他气体；②当多种气体共存时， 酸溶液中)，使这些气体与溶液反应生成盐溶 验证某种气体时要避免受到其他成分的干扰。 液。如CO2、SO2等酸性气体，其尾气就可以 三、气体的净化、干燥和尾气处理 通入到氢氧化钠溶液中，操作方法如图③。 1.常见气体的净化 ③收集法。在导管出口套一个气球，收集未反应 物质 杂质 除杂方法 完全或反应生成的气体。常适用于有毒气体 的收集，操作方法如图④。 CO(或 CO2(或 通过足量的 H2等) HCD) 液，再通过浓硫酸 4.多功能瓶的使用 气体进 图示 操作目的 举例说明 H2(或O2、 出方向 水蒸气 通过 CO、COn) 浓硫酸用于吸收 洗气或干燥 长进短 HO,NaOH溶液用 N2 02 通过灼热的 出(a进 于吸收CO 通过饱和 溶 臣 b出) 用澄清石灰水检验 CO, HCI 检验 液，再通过 CO. 【特别提醒】当有多种杂质时，水蒸气要在最后除 密度比 长进短 收集O2、CO(进入 去（简记为“先除杂，后千燥”）。 空气大 出(a进 的气体聚集在集气 2.干燥剂的使用 排空气 的气体 b出) 瓶下方) (1)干燥装置 法收集 气体 长 密度比 短进长 收集H(进入的气体 空气小 出(b进 的气体 聚集在集气瓶上方) a出) 洗而 球形一堠甘 20花川 引领学案备考新模式 YLXABKXMS (1)图中仪器a的名称为 收集H2、O2等不溶 短进长 或难溶于水的气体 (2)若用装置B制取氧气，相应反应的化学方程式为 排水法 出(b进 (进人的气体聚集在 ,若用此 收集气体 a出) 集气瓶上方，水从长 法制备并收集干燥的氧气，则装置的连接顺序为 导管被压出) B→ (3)实验室用装置A、F进行碳还原氧化铜的实验，为 优点：排水集气法收 排水集气法收 了检验反应的产物，装置F中应盛放的试剂是 集气体并测定 短进 集气体，收集气体纯 ,反应过程中该装置内的现象为 气体的体积 长出 净，便于测定收集气 体体积 3.(2021·南充节选)如图为实验室制取并收集气体的 典例精析 装置图，请回答下列问题： 【例题】(2021·随州)实验室利用如图所示装置进 行相关实验，请回答下列问题： 金盆口下 [3 (1)仪器a的名称是 (2)若用A装置制取氧气，写出对应的化学方程式 (1)指出图中仪器g的名称试管 (2)实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为 (3)若需收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置是 CaCO3 +2HCI=CaCl2+CO2+H2O (填装置序号)。 (3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的 (4)若用C装置收集一瓶二氧化碳气体，其验满的方 方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气 法是 小，所选择的收集装置为C。 (4)如用F装置收集氢气，气体应从b端进入。 (5)二氧化硫是一种有刺激性气味的有毒气体，比空 (填“a或b”) 气的密度大，易溶于水且与水反应。若用F装置 【解析】(1)由图可知，g为试管。(2)实验室用石灰 收集二氧化硫气体，则气