Unit 2 Section Ⅱ　Using language(word教参)-【优化探究】2021-2022学年新教材高中英语选择性必修第三册配套教参（外研版）

6．A.conditions B．barriers C．praises D．opinions 解析：依据下文中的“some people took volunteer work lightly”可知，有些人不重视志愿者工作，所以作者遇到了许多障碍。barrier“障碍，阻力”。condition“条件，情况”；praise“赞扬”；opinion“观点”。 答案：B 7．A.killed B．wasted C．occupied D．saved 解析：依据上文中的“some people took volunteer work lightly”可知，有些人不重视志愿者工作，他们认为这是在浪费(wasted)时间，或者觉得做没有薪水的工作是毫无意义(meaningless)的。 答案：B 8．A.beneficial B．moving C．meaningless D．curious 解析：参见上题解析。beneficial“有利的，有帮助的”；moving“动人的，令人感动的”；meaningless“无意义的”；curious“奇特的，好奇的”。 答案：C 9．A.quit B．change C．value D．consider 解析：依据上文提到作者遇到的障碍以及下文中的“but I could not give up”可知，作者的一些亲友劝他放弃(quit)做志愿者工作。 答案：A 10．A.embarrassed B．discouraged C．determined D．worried 解析：一些亲友的不理解和不支持让作者感到沮丧。discouraged“灰心的，丧气的”符合语境。embarrassed“尴尬的”；determined“坚决的”；worried“担心的”。 答案：B 11．A.because B．unless C．even though D．as if 解析：下文中的“it was an extremely worthwhile cause”解释了作者不想放弃做志愿者工作的原因，因此用because引导原因状语从句。 答案：A 12．A.image B．appearance C．behavior D．advice 解析：上文提及作者的一些亲友劝他放弃做志愿者工作，这里指他们的建议(advice)。 答案：D 13．A.famous B．grateful C．confident D．eager 解析：依据下文中的“for the changes I had brought into their lives”可知，这群年轻人很感激(grateful)作者。grateful“感激”；famous“著名的”；confident“自信的；eager“渴望的”。 答案：B 14．A.for B．under C．beyond D．through 解析：结合句意可知，通过同龄人教育项目，作者给这些年轻人的生活带来了变化。through“以，凭借”。for“关于，给”；under“在……下面”；beyond“超过，在另一边”。 答案：D 15．A.thinking about B．setting aside C．relying on D．turning down 解析：作者很高兴，并且领会到当相信自己的判断时，我们会产生影响。think about“考虑到”；set aside“暂时不考虑(或放一放)”；rely on“信任，信赖”；turn down“拒绝”。 答案：C Section Ⅱ　Using language 授课提示：对应学生用书第23页 自主预习 [重点单词] Ⅰ.拓展词汇 1．atomic adj.原子能的；核能的→atom n．原子 2．prosperous adj.富裕的，繁荣的，兴旺的，发达的→prosperity n．成功；繁荣，昌盛 Ⅱ.阅读词汇 (在不认识的单词前划√) □craftsmanship n．　　　　　　　 □hydrogen n. □acclaim n. □shun v. □spotlight n. □harsh adj. [重点短语] 1．on a daily basis每天 2．in addition to除……之外 3．allow for考虑到；顾及 4．contribute to有助于，促成；捐献 5．of all time有史以来 6．back down退让；认输 7．keep on继续 8．the cutting edge (of sth.)(某事物发展的)尖端，最前沿 9．think outside the box 不拘一格的思考，跳出框框思考 10．break new grou