4.15 驿路梨花-2022春七年级下册初一语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）湖北襄阳

xian shi han shao chu 摔伤了曹先生（2）曹先生帮他出 luo wu cou mu jiyi jang 好的主意(让祥子到他家拉车，安排 zuan kulou 二，掳惶诘他与小福子的生活)；帮他重燃生活 霹雳惮僻辟塌—憎缔的信心。10.（1)骆驼祥子（2） 怍镶嵌滞槛砌筹躁由原来拼命拉车，疲乏却觉得痛快 涎絮絮骇庭微三、变得油滑，消极，看重生命。（3） 锁—琐辨—辫哺一脯拮一诘根本原因是社会的黑暗使其希望一 衰一哀利一莉―需一雳茁一——次次破灭。11.(1)骆驼祥子祥 拙煌一惶一怅一胀一避一僻子（2)示例：祥子在烈日下拉车。 诲一每到一道盖一糕捂一悟补写情节：①祥子在暴雨下拉车；② 燥—躁卢—颅卿—聊赠—祥子的车被大兵抢走；③祥子买车 憎谒一蔼凑—奏到一道的钱被孙侦探敲诈走；④祥子卖车 中一众底一低孰一熟四、1.安葬虑妞。12.老实，健壮，朴实、 震悚2.絮说3.诘问一4.伛偻坚忍、充满生气、自尊好强、吃苦耐 5.惶恐6.荒僻7.塌败8.取缔劳(任选三个)麻木，潦倒，狡猾、 9.滞笨10.尴尬11.自言自语好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃(任 12.低眉顺眼13.微不足道选三个）13.红岩重庆挺进报 14.大庭广众15.若有所失16．渣滓洞白公馆江姐许云峰 情有可原17.面如土色五，1.文余新江。齐晓轩刘思扬14.柳 学家思想家革命家狂人日记青梁生宝建设农村合作社事业 呐喊彷徨朝花夕拾2.永叔第四单元中华美德 醉翁六一居士政治文学14叶圣陶先生二三事 唐宋八大家六，1.你同“耳”，相1.(1) cuihui （2)普谱作 当于“罢了”2.凭、靠用3.连作（3)B-A2.C3.B-4.D 词，表顺承连词，表修饰连词，5.课文从叶圣陶先生待人宽厚，对 表转折4.动词，射箭名词，射技待自己却严格要求两个方面记叙了 名著导读《骆驼祥子》叶圣陶先生的事情。6.此句在文 圈点与批注中起承上启下的作用。7.①凡是 1.老舍祥子底层劳动人民2.同叶圣陶先生有些交往的，无不为 老实健壮坚忍骆驼三三「他的待人厚而深受感动。②文字之 麻木潦倒狡猾自暴自弃外，日常交往，他同样是一以贯之， 3.刘四虚妞小福子大兵杨宽厚待人。③他还有严的一面，是 太太孙侦探老北京风情4.北律己，这包括正心修身和“己欲立而 京市民的口语亲切新鲜恰当立人，己欲达而达人”。8.从文中 活泼的味儿5.疑点自己深有《所记叙的小事中可以看出叶圣陶先 体会之处写作手法语言特色生是一个工作严谨，精益求精，虚心 展开联想、想象由易到难的顺序好学，以身作则、宽厚待人，德高望 全篇内容的把握-6.B7，骆驼重的人。9.（1)示例：作者简介、 祥子老舍祥子拥有一辆自己佳句摘抄、作品人物、轶闻趣事、作 的洋车8.(1)祥子虑妞（2)样品感受。（2)在学习中要能够举 子为了多赚钱，在烈日和暴雨下拉一反三，从例题出发引发思考，扩散 车，被暴雨淋坏了身子，大病一场。思维，而不是死扣教材，或无端地空 那辆车因安葬难产而死的烧妞而被想，要把学与思、练结合起来。 卖了。9.(1)曹先生祥子拉车10.①上大学时，同学请老舍先生吃 饭，“我”作陪；②老舍先生请开会的 念日，我们想邀请您于3月5日下 同行吃一顿地道的北京饭；③老舍 午2点到我校大会堂为我们讲述雷 先生为“我”付理发的费用。11. 锋叔叔的故事，好吗？8.B9.点 细小之处更能表现出人的品行，作 明行文线索；含蓄隽永，具有象征意 者通过自己亲身经历的小事，以小 义；激发读者的阅读兴趣。 10.对 见大来表现老舍先生和蔼可亲、深 比。作用：把两种茉莉花进行对比， 入百姓、细心体贴等优良品质。 突出了老太太卖的茉莉花新鲜、异 12.运用比喻的修辞手法，生动形象 香，表现了老太太心灵的纯洁美好。 地写出了老舍先生的道德文章发出 11.神态描写、语言描写。表现饭 的光亮如同太阳和月亮，高得像泰 店老板的善良、正直、有同情心（爱 山北斗一样，表达了作者对老舍先 心)。 12.茉莉花虽枯黄了，但余 生的尊重、欣赏、敬佩、赞叹。13. 香仍在，老太太的美好品质像茉莉 示例：老舍先生是一个和蔼可亲、谈 花香一样浸润在“我”的心里。 吐自然、说话京味十足、广交各界朋 16最苦与最乐 友的大学教授，是一个品德高尚的 1.(1)chuāishì(2)失矢里 文学家、语言大师，是一个不摆架 理(3)AB2.C3.B4.① 子、热情大方、细心体贴的人。 曾经以为学习是件简单、轻松的 15驿路梨花 事情，这句名言让我认识到学习没 1.(1)ùhuang(2)俏峭益 有捷径，只有勤学、苦学才能学有所 溢(3)AB2.B3.D4.运 成。 5.(1)引用(2)反问(3) 用动作描写，写出了老人行礼的动 对比6.(1)示例一：人生须知道负 作，表现出老人对小姑