4.16 最苦与最乐-2022春七年级下册初一语文【名师学案】分层进阶学习法（部编版）湖北十堰

(4)伛偻(5)惶恐(6)荒僻(7) 句在文中起承上启下的过渡作用。 塌败(8)取缔(9)滞笨(10)尴 8.(1)凡是同叶圣陶先生有些交往 尬(11)自言自语(12)低眉顺眼 的，无不为他的待人厚而深受感动。 (13)微不足道(14)大庭广众 (2)文字之外，日常交往，他同样是 (15)若有所失(16)情有可原 一以贯之，宽厚待人。(3)他还有严 (17)面如土色5.(1)文学思想 的一面，是律己，这包括正心修身和 革命《狂人日记》《呐喊》《彷 “己欲立而立人，己欲达而达人”。 徨》《朝花夕拾》(2)永叔醉翁 (4)在文风方面，叶圣陶先生还特别 六一居士政治文学唐宋八 重视“简洁”。(5)在我认识的一些 大家6.你同“耳”，罢了凭、靠 前辈和同辈里，重视语文，努力求完 用连词，表顺承连词，表修饰 美，并且以身作则，鞠躬尽瘁，叶圣 连词，表转折动词，射箭名 陶先生应该说是第一位。9.从文 词，射技 中所记叙的小事中可以看出叶圣陶 名著导读《骆驼祥子》 先生是一个具有工作严谨、精益求 圈点与批注 精、虚心好学、以身作则、宽厚待人、 一、1.老舍祥子底层劳动人民 德高望重的高贵品质的人。10. 2.老实健壮坚忍骆驼三起： 在学习中要能够举一反三，从例题 三落麻木潦倒狡猾自暴自 出发引发思考，扩散思维，而不是死 弃3.刘四虎妞小福子大兵 扣教材，或无端地空想，要把学与 杨太太孙侦探老北京风情 思、练结合起来。11.（1)示例：画 4.北京市民的口语亲切新鲜恰面中间靠近窗户的地方是一张书 当活泼的味儿5.骆驼祥子祥子桌，桌子上放着书籍、眼镜、台灯等 自甘堕落拥有一辆自己的洋车 物品。窗台上摆放着花和其他物 二、1.C2.D3.(1)祥子的积蓄 品。书桌前面是一把椅子，书桌一 被孙侦探敲诈去了。(2)正直善 侧的书架和另一侧的柜子上都放着 良，自尊自爱。4.祥子（或：骆驼 一些书。(2)读书治学。12.C 祥子)祥子不知道自己的生日是 13.①二月河先生在他的家里接待 哪一天，买了辆新车后特别高兴，就 了初次见面的“我”，并与“我”愉快 把这一天当作人和车的生日来庆 交谈。②在田永清将军与二月河先 祝。5.(1)B(1)D6.祥子最 生的餐叙上，“我们”谈到了白河， 终变成好占便宜，麻木潦倒，狡猾， “我”与先生争论起来，之后二月河 自暴自弃的行尸走肉。7.(1)虎 先生多次谈到白河。③二月河先生 妞(2)D8.B9.B 成名后依然不忘初心，为国为民，贡 三、1.红岩重庆挺进报渣滓 献良多。④二月河先生晚年曾回到 洞白公馆江姐许云峰余新 山西老家，游览了“三晋”的河山。 江齐晓轩刘思扬2.柳青梁 14.①“我”对二月河先生谦虚大度 生宝农村合作社建设事业胜利 风范的敬仰之情；②“我”对二月河 第四单元中华美德 先生不忘初心、无私奉献的赞美之 14叶圣陶先生二三事 情；③“我”对已经去世一周年的二 1.D2.A3.B4.C5.A 月河先生的怀念之情。 6.课文从叶圣陶先生对待他人宽厚， 15驿路梨花 而对待自己却严格要求两个方面记 1.D2.C3.D4.B5.C 叙了叶圣陶先生的事情。7.这一： 6.(1)题目中的“梨花”一语双关，既 -157 指植物梨花，又指像梨花一样的雷锋 6.A7.A8.B9.社会环境描 精神。(2)指植物梨花。 (3)前 写，交代了写作的特殊时间和写作 一处指植物梨花，后一处指雷锋精 背景，设置悬念，引发读者的探究兴 神。7.引用陆游的诗句呼应标题， 趣—一这个特殊的时间节点，武汉 总结全文，点明全文主旨。8.雷锋 究竟发生了什么，以致“无人入睡”。 精神代代传。9.示例：王大爷您 10.画线句运用反复的修辞，连用三 好，请问是什么原因让您冒着大雨 个“终于”，连用三个感叹句，强调了 也要送学生卡给这位学生呢？风 作者内心对于实施隔离措施的期盼 景（符号、篇章等）示例：翔宇思齐 与支持（或赞成），以及愿望达成后 队：“翔宇”是周总理的字号，“思齐” 的轻松心情。11.态度概括：一种 截取“见贤思齐”。用伟人的字号激 是真正的隔离，坚守家中14天不外 励我们向“好人”看齐。10.①草 出；一种是糊涂的隔离，存侥幸心理 根献策，筹划晚会②举行晚会，方 外出，打着情与爱的名义行破坏隔 姨演唱（或：方姨演唱，激励老李） 离之实。效果：运用对比手法，作者 11.①知恩图报：登台唱歌，感谢并： 以自己的现身说法与社会上许多不 鼓励老李，并感谢老街人对她的帮 懂隔离、盲目泛滥情感、破坏隔离的 助；②性格坚强：勇敢面对下岗失 做法形成鲜明对比，以自己堪称教 业、病痛等打击，改行开包子铺；③ 科书式的真隔离，给大众上了一课， 唱功专业：歌声清亮高亢，宛如天 告诉我们：当灾难来临，我们应当多 籁。12.(1)形象生动地写出老李 一