第四单元 中华美德 水平能力测试卷-2022春七年级下册初一语文【名师学案】分层进阶学习法(部编版)全国

2022-04-23
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 单元综合与测试
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.77 MB
发布时间 2022-04-23
更新时间 2023-04-09
作者 湖北智慧万羽文化传媒有限公司
品牌系列 名师学案·初中同步
审核时间 2022-04-23
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来源 学科网

内容正文:

例:祥子出城送客时被匪兵抓了当 抒发了“我”对阿姨的感激之情;③ 壮丁,后来偷偷逃了出来,并顺手 借景抒情。第⑦段中描绘了中秋 牵走三只骆驼卖了。他在生病时 夜明月辉映的景象,渲染了美好的 老是念叨“骆驼”,被人听到,就送 氛围,烘托了人与人之间互相关 了他“骆驼祥子”的绰号。这个绰 心、邻里间融洽的真情。9.“缸” 号体现了祥子具有骆驼一般任劳 为全文核心意象,按照“缸”的不同 任怨和坚韧的性格。(2)示例: 功能,文章讲述了祖父挑水、祖母 《骆驼祥子》中的祥子,用自己拉车 舀米、让米、腌菜、缸在现在生活中 跑了3年攒起来的100元,买了一 的延续等情节;并以此象征人性的 辆新车的时候,是其“高光时刻”。 美好,多角度展现“缸中气象”;文 那个时候,祥子年轻、单纯、善良、 章结尾照应标题,升华主题,借“缸 有上进心,并且极为有信用。他心 中气象”抒发对美好生活的向往, 存对未来美好生活的幻想,一心想 对往昔岁月的留恋怀念;同时以 着出人头地。那时候的祥子,日子 “缸中气象”为线索,贯穿全文,推 正过得津津有味。(意思对即可)动情节发展。10.D11.是按 4.C5.(1)示例:铭记历史,立 照逻辑顺序组合的。三则材料分 志报国。(2)示例:旗面的红色 别从红外测温的基本原理、红外测 象征革命烈士的鲜血,旗上的大五: 温存在的个体差异、影响红外测温 角星象征中国共产党,四颗小五角 准确度的多个因素等方面来介绍 星象征工人、农民、小资产阶级和:红外测温枪及其测温情况。12. 民族资产阶级。四颗小五角星各 ①测温时,尽量避免烟尘和水蒸气 有一尖正对着大五角星的中心点, 的影响;②要保持机器入射口透镜 表示广大人民群众紧紧团结在党: 的清洁;③使用有更精确的双色测 中央的周围。(3)示例:歌词表 温法技术的测温枪:④测温时,距 达了胜利的喜悦和自豪,表现了对 离掌握在5cm至8cm。13.D 祖国美好未来的向往,歌颂了祖国: 14.你如今的才干和谋略,不再是 的壮丽山河,表现了中华儿女团结 以前那个吴地的阿蒙了啊!15. 奋进、自信乐观的精神风貌。 6. 只要乐于学习,善于学习,就会寻 ①体现在明快温馨的农家生活上; 找一切机会去学习,最终有所成 ②体现在祖辈勒劳能干、善良无 就。16.孙权:以身作则,现身说 私、乐于助人的品质上;③体现在法;孔子:循序渐进,一步步诱导。 温馨和谐融洽的邻里关系上;④体 (意思对即可)17.示例一:“钟” 现在对生活的热爱,对美好生活的 字运用拟人的修辞手法,将大自然 向往上。7.①运用了大量的四 写得有情,表现出大自然将所有的 字词语,如“大大小小”“角角落落” 神奇和秀美都赋予了泰山。示例 “田间农舍”“酸甜苦辣”“水乳交 二:“割”字平凡之中见奇险,一个 融”等,这些词语强调了泥缸在农 “割”字写出了高大的泰山将山南 家之常见,对农家极其重要,与农山北的阳光切断,形成两种不同的 家生活密不可分。既有朴实、不加 自然景观,突出了泰山遮天蔽日的 修饰的词语,又有文学气息浓厚的 形象。18.只有不怕困难,敢于 成语,互相辉映,形成独特的韵味; 攀登绝顶,才能俯视一切,傲视群 ②“怀抱”配以“清水”、“深藏”配以 雄。(或要想攀登人生顶峰,就一 “稻谷”、“孕育”配以“咸菜”,用词定要有敢于攀登绝顶、俯视一切的 雅俗相配,并运用拟人、排比的修 雄心壮志。) 辞手法,突出了泥缸在农家的作 第四单元水平能力测试卷 用,抒发作者对泥缸的喜爱之情, 1.(1)C(2)D2.(1)惟解漫天 用语既富有生活气息,又厚重雅 作雪飞(2)此夜曲中闻折柳 致。 8.①借详尽的叙述来抒 (3)南阳诸葛庐西蜀子云亭 情。这两段记述了邻居阿姨用泥 (4)策勋十二转赏赐百千强 缸腌蛋和两家人一同过中秋节的 (5)马上相逢无纸笔凭君传语报 情景,在详尽的叙述中自然流露出 平安3.(1)《骆驼祥子》意在揭露 和谐美好的邻里之情;②借物抒 旧中国社会底层劳动人民的悲苦 情。泥缸腌制的鸭蛋成了“情”的 命运,批判“把人变成鬼”的黑暗社 载体,中秋节,专门送来的鸭蛋传 会和制度。如果改成祥子把小福 递了邻居阿姨对“我”的喜爱之情, 子从白房子中救了出来,二人从此 -168 过上了幸福的生活,显然没有了原 同时为自己的“失礼”表达歉意,是 著的批判力度,违背了作者的创作 善良真诚的笑。9.①交代了故 意图,因此建议您改回原著的悲惨 事发生的环境在火车上:②文章以 结局。(意对即可)(2)示例一: 记忆中一次坐火车的经历写到多 选择①;这一章里,阿龙纳斯和康 年后坐火车的感受,火车也是贯穿 塞尔第一次穿上潜水服,走出“诺 文章的线索;③以“开往春天”比喻 第留斯号”,跟随尼摩船长欣赏海 火车上“她”的举动对“我”今后的 底美景。他们踩着明

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