第一篇 专题十五 科学思维与形式逻辑-【金版教程】2022高考政治大二轮专题复习冲刺方案课件（新教材）

专题十五 科学思维与形式逻辑 1 2 3 4 5 核心突破·思维提升 6 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 ①思维在人类社会发展中发挥着重要作用　②思维是对人类理性认识方式的高度概括　③思维是人所特有的属性，是我们不可或缺的　④思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　B 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 8 解析　本题考查思维的作用。材料“由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵”强调思维的作用，体现思维是人所特有的属性，是我们不可或缺的，思维在人类社会发展中发挥着重要作用，①③符合题意。材料未体现“思维是对人类理性认识方式的高度概括”，②说法不符合题意。正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，④说法错误。 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 9 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 ①以感性形象作为思维的基本单元 ②能动地概括了事物的本质和规律 ③以运行方式的想象性为主要特征 ④以抽象的思维形式反映认识对象 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 答案　A 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 11 解析　本题考查思维基本形态。漫画属于形象思维，它的特点是以感性形象作为思维的基本单元，以运行方式的想象性为主要特征，①③符合题意。以抽象的思维形式反映认识对象，能动地概括了事物的本质和规律，是抽象思维的特点，②④不符合题意。 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 12 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 13 答案　C 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 14 解析　本题考查排中律。排中律是说在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同假，其中必有一真。所以，可以看出材料中乙的回答违反了排中律的要求，犯了“两不可”的逻辑错误，B不符合题意，C符合题意。矛盾律强调思维要具有一致性，不能自相矛盾，此题没有涉及矛盾律，排除A、D。 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 15 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 16 4．(2021·山东青岛)2021年4月13日，日本政府正式决定以经济代价最小的海洋排放方式处置福岛核电站事故核废水，并极力宣扬“处理后的核废水无害，可以喝”，而日本首相菅义伟却拒绝尝试一杯“稀释过的核废水”。从逻辑思维的基本要求看，此举(　　) 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 ①违背了同一律，犯了“偷换概念”逻辑错误　②违背了矛盾律，犯了“自相矛盾”逻辑错误　③违背了明确性要求，对“核废水是否有害”的论断持两不可态度　④违背了一致性要求，对“核废水是否有害”的两个论断必有一假 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　C 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 18 解析　本题考查逻辑思维的基本要求。日本政府极力宣扬“处理后的核废水无害，可以喝”，而日本首相菅义伟却拒绝尝试一杯“稀释过的核废水”，这违背了一致性要求，对“核废水是否有害”的两个论断必有一假，犯了“自相矛盾”逻辑错误，②④符合题意。材料中观点违背了矛盾律，排除①。明确性是排中律的表达，排除③。 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 19 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 20 A．客观性 B．实践性 C．预见性 D．可检验性 答案　C 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 21 解析　本题考查科学思维的特征。材料没有体现科学思维的客观性、可检验性，A、D不符合题意。实践性不是科学思维的特征，B排除。材料强调的是马克思对中国革命前途的科学预见，说明科学思维具有预见性，C符合题意。 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 22 6．(2021·北京丰台)2021年2月22日，中国国家博物馆GB93484号藏品月壤运抵国博。与地球土壤富含微生物和有机养分不同，月壤不含任何有机养分，而且非常干燥，无论种菜还是种土豆都不行。但是科学家们发现，长期的太阳风给月壤注入了大量的氮－3，这是一种未来有可能进行热核聚变发电的清洁能源，从逻辑与思维这个角度，这说明 (　　) 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 ①科学思维的结果具有预见性　②科学思维追求认识的客观性　③科学思维有助于进一步捍卫真理　④科学思维不再是内容与形式的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案　A 核心突破·思维提升 方法提炼·能力提升 专题作业 24 解析　本题考查科学思维的特征。材料中科学家们发现，长期的太阳风给月壤注入了大量的氦－3，这是一种未来