8第四单元综合检测-2021-2022学年四年级下册语文【权威测试卷】部编版

二、我摘抄的诗歌： 春水（三） 3.(1)极端冷漠 期中检测 (3)A.虽然…但是…B.虽然天山这时并不是春 我摘抄的诗歌： (2)A.母亲B.作者被母鸡身上所表现出的母爱所震 -、1.B2.C3.(1)B(2)D(3)A(4)B 天，但是没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的 者年人1 撼，认识到天地间所有的母亲都是英雄，这是对普 4.(1)锐利(2)独特(3)深刻(4)因为(5)老黄牛 无边繁花。 你不能像风般飞扬 天下所有母亲的赞颂 5,千如气龙异生顺苟 3.12435 便应当像山般静止， (3)A.鹅吃饭时三眼一板、 一丝不苟，饮一口水，再大 示例：国庆节期间，大街上车水马龙，成千上万的旗帜 知识专练：课文内容 浮云似的， 踏步击去吃泥、听草 B.把侍候鹅的人比作堂 在容中飘扬 1.日出前日出时日出后海上日出热爱大自然 无力的生涯 倌，这样比喻是为了显示鹅吃饭时的气派 6.(1)示例：这一片空旷的草地和足球场一般大小，是玩 2.游览洞口外洞孔隙 ,内洞 只做了诗人的资料呵！ 知识专练：课文内容 耍的好地方。 3.柱子栏杆五彩的画花木佛香阁排云殿 1.(1)水泥草 (2)整个树林被响午的太阳热辣辣地照射着。 佛香阁长堤湖心岛 我对这首诗歌的理解： (2)无限风光尽被占为谁辛苦为谁甜 4.进入天山再往里走 这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞 (3)示例：说他调皮吧，的确是啊，要不怎么会把所有 走进天山深处喜爱和赞美 扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告 (3)绿的叶青的竿鲜嫩成群探出头来 的玩具都拆开呢？ 知识专练：课外知识拓展 诉我们立身养性的真谛。 2.(1)古怪性格 淘气可爱 喜爱之情 (4)示例，人球花.像是一个长长的刺叭肌 1.(1)钟山只隔数重山 明月何时照我 (2)母鸡母要“计厌 尊敬 三、（一）1.拟人喜爱 高洁 2.B3.高洁、挺拔 7.(1)C(V) (2)猫母鸡 白鹅白公鹅 (2)衣欲湿本花雨 吹面不寒杨柳风 (3)高散付业 反语 二、提示：能表达出对这句话的理解就可以，如：诗的节 (3)日照香炉生紫烟 飞流直下三千尺 4.表达了作者对民族，对祖国的热爱。 (4)拟人 夸张海军上将派头 奏不是语音的锵变化，抑扬顿挫，而是情感世界波 (4)碧水东流至此回 两岸青山相对出 (二)1.C2.明朗凉爽厚厚金黄3.DV (5)具体描写拟人反语风格语气 4.它在马路边上安家，不怕行人的脚步，不怕来往的 澜起伏的内在节奏。 (5)潭面无风镜未磨白银盘里一青螺 (6)罗隐 劳动成果 三、（一）1.(1)非常镇静、不慌不忙的样子 2.苏州园林、安徽黄山、长江三峡、承德避暑山庄、西安秦 生 始皇兵马俑博物馆。 5.走路时，注意看脚下，下脚不要太重，爱护小花，因为 知识专练：课外知识拓展 (2)指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食 提示：夏丐尊的《猫》是通过写旁人对猫的态度来表达自 它也有自己的生命，它也为春天的美丽景色做出了 前形成了鲜明的付此 第五单元综合检测 己对猫的喜爱之情。周而复的《猫》是通过对猫的外貌 -.1.he/ 份贡献，它和小朋友一样在创造着春天，也在享受着 2.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭 zhev tunv qiv chav kuov 和神情进行描写，表达自己对猫的喜爱。 春天 馆里的堂倌一样 2.石笋范围努力杜鹃移动额角登陆拥挤 6.冰心奶奶的爱心无处不在，她爱护大自然，爱护生命」 第四单元综合检测 3.体会到作者对鹅的喜爱」 3.(1)① (2)②(3)② (4)③ 4.(1)清静(2)寂静(3)幽静 四.(k) -、1.ti zhengV ganv ganv kuiv qiaov 4.鹅老爷吃饭需要专人伺候 ijùnV ongv (二)1.热热闹闹冷冷清清深浅 5.(1)浓 —淡(2)宽—窄缓—急 第四单元知识专练 2.忠厚毒手 啼叫饭馆附近脾气孵化昂首 2.用然…但是· 不但…而且… (3)炎暑 -凉爽(4)狭窄 宽广 知识专练：汉字 1.ping((屏幕) rh(折腾) 3.吠（狂 「忧（忧虑 「腔（腔调） 「殃（遭殃） 因为 …所以… 6.(1)拟人(2)比喻(3)比喻(4)对偶 rě（恶心） 厌（计状） 优（优秀） 1控（控制）L秧（秧苗） 3.玉蜀黍的缨子绣花的丝线4.五月六月 7.1)1/ (2)×(3)V(4)X bing(屏营)》 zhé（折磨） è（凶恶） 4.(1)小蜜蜂(2)铁公鸡(3)应声虫(4)百灵鸟 5.鲜花盛开，果实累累，蝴蝶、蜻蜓飞舞，螳螂、蚂蚱欢跳 8.(1)难道这不是伟大的奇观吗？ 【bing(屏息凝视) 【she(枝折花落) w心（厌恶】 5.(1)慢条斯理 (2)从容不追(3)引吭大叫 6.这篇文章写了后花园里非常热闹