内容正文:
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
课标解读
通过了解第一次世界大战,理解20世纪上半期(第一次世界大战期间)国际秩序的变动。
【学习目标】
1.掌握一战的主要背景及基本过程。
2.理解“国际秩序变动”的含义,并分析其特点。
【重点难点】
1.第一次世界大战发生的背景及战后建立的国际秩序;
2.第一次世界大战发生的背景及战后建立的国际秩序。
思维导图
知识精讲+变式训练
考点1:帝国主义与世界大战的酝酿
1.帝国主义列强瓜分世界的争斗
(1)原因
①主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。他们竞相奉行殖民扩张、建立庞大帝国的帝国主义政策,掀起了新的瓜分世界的狂潮。
②帝国主义各国经济政治发展不平衡,导致他们的实力对比发生重大变化。
(2)表现:帝国主义列强矛盾重重
①后起而强大的德国把英国视为“日益衰落的国家”,开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位,英德矛盾逐渐激化。
②法国与德国因阿尔萨斯一洛林等领土争端积怨已久,对北非殖民地的争夺剑拔弩张。
③德国与俄国因不断的贸易摩擦而关系恶化。
④奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴尔干半岛,使这里成了名副其实的欧洲“火药桶”。
(3)结果:两大敌对的军事集团
①目的:重新瓜分殖民地,争夺世界霸权,寻求同盟者。
②敌对双方:同盟国(德国、奥匈帝国、意大利)VS协约国(英国、法国、俄国)。
③表现:竞相扩军备战,制定战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际形势日益紧张。
2.一战爆发的导火索:萨拉热窝事件
1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年普林西普枪杀。两大集团利用这一突发事件,推波助澜,导致国际局势迅速恶化。
【典例】南斯拉夫解体后,萨拉热窝的一座小桥从“普林西普桥”改名为“斐迪南桥”,桥旁纪念普林西普刺杀奥匈帝国皇储费迪南夫妇的石刻也被拆除。这反映了
A.时间久远使历史轮廓模糊不清 B.历史评价受到社会背景的影响
C.追求真实的历史会具有反复性 D.定义文物内涵需其他资料佐证
【变式训练】
1.一战爆发时,欧洲各国工人阶级的领袖将原先还在高唱的“全世界无产者联合起来”的口号改成“为保卫国家而战斗”,而法国的反战领袖及社会主义者饶勒斯则遭到刺杀。这说明,当时
A.工人阶级领袖放弃了社会主义 B.民族主义观念十分强烈
C.帝国主义各国政治发展不平衡 D.民主革命运动陷入低潮
2.下图为英国漫画家拉温-希尔1912年10月创作的漫画《沸点》。诙漫画意在表明
桶上的英文意为“巴尔干麻烦”,奥匈帝国,沙俄、英、法、德等帝国人物坐在即将爆炸的火药桶上
A.欧洲列强激烈争夺巴尔干 B.列强之间的矛盾难以调和
C.世界大战的危机不可避免 D.巴尔干战略地位十分重要
考点2:第一次世界大战
1.一战的开始:1914年7月28日,德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后,德、俄、法、英相继参战。第一次世界大战全面爆发。(性质:列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战)
2.一战的进程(1914-1918)
(1)三条战线:这场战争是双方综合国力的较量,延绵过长的战线和阵地战的战争方式,使双方都难以有效突破对方的防线,迅速取胜极为困难。
西线:英法军队↔德军(决定性战场)
东线:德奥联军↔俄军
南线:奥军↔俄军、塞尔维亚军队
(2)三个阶段
①第一阶段:1914年,德国进攻法国,在马恩河战役中德国失败,“速决战”计划破产;日本对德国宣战,占领了德国在中国山东半岛的租借地,并于次年提出了企图灭亡中国的“二十一条”。
②第二阶段:1915-1916年,战争处于胶着状态。
东线和南线:意大利在英、法拉拢下,加入协约国一方作战,德奥军队在东线和南线取胜,但未能摆脱东西两线作战的困境。
西线:1916年,西线相继发生凡尔登战役和索姆河战役,两次战役分别被称为“绞肉机”和“地狱”,双方均投入巨大兵力,伤亡惨重。
海上:英德在日德兰海域进行海战,德国未能突破英国的海上封锁。
③第三阶段:1917年,美国和中国参加协约国一方作战。俄国在十月革命后于1918年退出了战争。
3.一战的结束:1918年11月11日(日期),大战以同盟国的失败而结束。
【拓展】一战的影响:
①第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
②美国的参战和俄国十月革命的胜利,开始改变以欧洲为中心的国际格局。
③一战改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。
④给人类社会带来了沉重灾难。
【典例】位于比利时的华工雕塑上铭刻着这样的文字:公元1917年,一战惨烈,人力急缺,14万华工抵欧,解协约国后勤之燃眉。是年1月15日夜,德军轰炸布思本村华工营地,13名华工牺性。值此惨案百年之际,特建华工群雕塑,以铭记今日和平之不易,告慰死于欧洲战场之数千华工,