13 有趣的摆 -2021-2022学年五年级快乐小实验课后服务课程

五年级课后服务课程：快乐的小实验 13.有趣的摆 同学们，本学期在科学课上我们对摆进行了研究，我们已经知道了摆在摆动时所具有的一些特点。今天我们就用老师提供的材料动手做一做，再次来体验摆的一些特点。 实践活动一： 活动材料：细绳1根，塑料卡球1个，小塑料球1个、小铁球1个，直尺1把，长尾夹1个，铁架台1个，秒表1块 活动要求： 1、做一做：从老师提供的材料中选择合适的材料，在规定时间内研究摆在相同时间内摆动的次数与摆绳长短的关系，一边做一边记录。（限时10分钟）（10分） 15秒内摆动的次数记录 摆绳长短 第一次 第二次 第三次 平均值 我的发现 10厘米 20厘米 30厘米 2、说一说：你会选择哪些材料去研究摆在相同时间内摆动的次数与摆锤重量的关系？怎样研究？（6分） 实践活动二： 活动材料：钟摆1套，秒表1块，铁架台1个 活动要求： 1、做一做：根据老师提供的材料在规定时间内组装和调试一个1分钟摆60次的钟摆。（限时8分钟）（8分） 2、说一说：右图是我们上课学到的齿轮操纵器，请你说一说它的工作原理。（6分） 评分标准 题号 题型 评价条目 答案正确度 答题情况 得分 一、1 实践操作 （1）规范操作 完全规范 选材合理并能顺利地完成实验、操作规范 3 基本规范 选材合理并能顺利地完成实验、操作不够规范 2 错误 没有完成实验、操作混乱 0 （2） 数据记录 完全正确 摆绳长度增加，摆动的次数明显增加，平均数计算正确 3 基本正确 摆绳长度增加，摆动的次数少量增加，平均数计算正确 2 错误 摆绳长度增加，摆动次数未增加或者减少 0 （3）结论表述 完全正确 摆绳越长，摆在相同时间内摆动的次数越多；摆绳越短，摆在相同时间内摆动的次数越少。 2 基本正确 摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。 1 错误 其他错误表述或空白 0 （4）时间控制 准时完成 在10分钟内完成 2 超时完成 在12分钟内完成 1 没有完成 超出12分钟完成 0 （5）加分项 摆