12 研究光与影子 -2021-2022学年五年级快乐小实验课后服务课程

五年级课后服务课程：快乐的小实验 12.研究光与影子 晚饭后，越越和爸爸一起出去散步，细心的越越发现当他经过路灯的时候，他的影子不断的在变化，他就把这一现象告诉了爸爸。爸爸接着问：那这个影子哪些方面发生了变化呢？越越回答：形状、长短、大小和方向。回到家后，爸爸找来了两张纸（1号和2号），木圆柱、手电筒，让越越来想办法来研究光与影子的关系。 ( 1号纸 ) ( 2号纸 ) 1.（简答）你能利用1号纸板、木圆柱与手电筒来研究光与影子的方向、长短的关系吗？在下面方框写出操作的步骤（可用简图和文字表述）。（30分） 2.（图像）请将第1题中操作的主要过程拍照上传。（20分） 3.（操作）用2号纸板替换1号纸板，其他器材不变，实现圆柱形纸筒的影子与2号纸板上A、B、C三个区域重合。（30分） 4.（单选）第3题的这个实验操作说明（ ）（20分） A.影子的形状与光源照射物体面的形状有关 B.影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关 C.以上两者均是 测试试题说明 一、测试指标： 科学知识： · 知道形状、大小、长短、方向是影子的基本要素。 · 知道光源的位置影响着影子的上述要素。 科学探究： · 能基于所学的知识，制订比较完整的探究计划，初步具备实验设计的能力。 · 能基于所学的知识，用科学语言、概念图、统计图表等方式记录、整理信息，表述探究结果。 科学态度： · 能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法、利用新的材料，完成探究、设计与制作，培养创新精神。 科学、技术、社会与环境： · （无） 二、器材备注： 1.尺寸要求。 ( d=3cm h=4cm ) 2.电筒使用单光源的灯泡，以防出现影子重叠，导致现象不明。 三、评分细则： 题号 题型 答案 类别 答案表述 得分 1 简答 完全 正确 体现如下步骤：1.摆放位置：光源、遮挡物、屏；2.光源实现斜射→直射→斜射；3.依次标注出影子 30 部分 正确 能看出明显的影子变化，但未能标注出影子 15 步骤混乱，但标注出了影子 错误回答 未能进行合理解答； 其它（包括划去/擦除，零散的标记，字迹模糊，或空白） 0 2 图像 完全 正确 上传的照片与第1题中表述的步骤相符（按计划实施），且能解决问题。 20 部分 正