内容正文:
专题02 一元一次不等式 重难点题型
题型1 不等式基本性质
解题技巧:不等式的性质,需要和等式的性质一起理解。,基本类似。有2个地方需要着重注意:①若不等式两边同时乘或除负数,则不等号需要变号;②不等号两边同乘0,不等式不再成立;同除0,无意义。
1.(2021·浙江杭州市·八年级期末)若4≤x≤6,则( )
A.2x-1>8 B.2x+1≥9 C.x+5≤9 D.3-x>-2
【答案】B
【分析】依据不等式的性质依次判断即可.
【详解】解:若4≤x≤6,则8≤2x≤12,7≤2x-1≤11,故A选项错误;
9≤2x+1≤13,故B选项正确;9≤x+5≤11,故C选项错误;
则-6≤-x≤-4,则-3≤3-x≤-1,故D选项错误.故选:B.
【点睛】本题考查不等式的性质,熟练掌握不等式的性质,并能依据性质对不等式正确变形是解题关键.
2.(2022·湖南新邵·八年级期末)已知,下列结论正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据不等式的基本性质,逐项判断即可求解.
【详解】解: A、因为,所以,故本选项错误,不符合题意;
B、因为,所以,所以,故本选项正确,符合题意;
C、当时,,故本选项错误,不符合题意;
D、当时,,所以,故本选项错误,不符合题意;故选:B
【点睛】本题主要考查了不等式的性质,熟练掌握不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
3.(2022·重庆南开中学八年级开学考试)若,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据不等式的性质逐一进行判断即可得到答案.
【详解】选项A,在不等式x>y两边都乘以-1,不等号的方向改变得,故选项A不正确;
选项B,在不等式x>y两边都乘上,不等号的方向不变得,故选项B不正确;
选项C,在不等式x>y两边都除以6,不等号的方向不变得,故选项C不正确;
选项D,在不等式x>y两边都加以4,不等号的方向不变得,故选项D正确.故选D.
【点睛】本题主要考查了不等式的相关知识质,熟练掌握不等式的性质是解题的关键.
4.(2021·天津市滨海新区大港太平村中学七年级期中)若,则下列式子中错误的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】根据不等式的性质逐项分析判断即可
【详解】解: A. ,,故该选项正确,不符合题意;
B. ,,故该选项正确,不符合题意;C. ,故该选项不正确,符合题意;
D. ,,故该选项正确,不符合题意;故选C
【点睛】本题考查了不等式的基本性质,熟练掌握不等式的基本性质是解题的关键.不等式的性质:不等式的基本性质1:不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式的基本性质2:不等式的两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式的基本性质3:不等式的两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
5.(2022·江苏·八年级)如果a<b,c<0,那么下列不等式成立的是( )
A.a+c<b B.a﹣c>b﹣c C.ac+1<bc+1 D.a(c﹣2)<b(c﹣2)
【答案】A
【分析】根据不等式的性质,逐项判断即可求解.
【详解】解:A、由a<b,c<0得到:a+c<b+0,即a+c<b,故本选项符合题意.
B、当a=1,b=2,c=﹣3时,不等式a﹣c>b﹣c不成立,故本选项不符合题意.
C、由a<b,c<0得到:ac+1>bc+1,故本选项不符合题意.
D、由于c﹣2<﹣2,所以a(c﹣2)>b(c﹣2),故本选项不符合题意.故选:A
【点睛】本题主要考查了不等式的性质,熟练掌握不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.
6.(2022·浙江西湖·八年级期末)已知.
(1)比较与的大小,并说明理由.(2)若,求a的取值范围.
【答案】(1)3−x<3−y (2)a>0
【分析】(1)根据不等式的基本性质解答即可;
(2)根据不等式的基本性质解答即可.
【解析】(1)解:∵x>y,∴−x<−y,∴3−x<3−y;
(2)∵x>y,3+ax>3+ay,∴a>0.
【点睛】本题考查的是不等式的基本性质.(1)不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变.(2)不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.(3)不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,解题关键是掌握不等式的基本性质.
题型2.