人教版初中生物重点知识背诵-【临考必背】备战2022年中考生物知识点默写与背诵（人教版）

一、生物的七大特征★★★ 1、生物的生活需要营养：绿色植物通过光合作用制造有机物，异养生物从外界获取现成的有机物。 2、生物能进行呼吸： 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳（有氧呼吸）。 3、生物能排出体内产生的废物：动物排出废物的方式为排尿、出汗、呼出气体等， 植物以落叶、枯枝的形式带走废物。 4、 生物能对外界刺激作出反应：如“惊弓之鸟”、“望梅止渴”、“飞蛾扑火”等， 对于植物来说，如向日葵的向光性、“红杏出墙”、植物根的向地性。 5、生物能生长和繁殖：如 “离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏、雄蛙鸣叫、蜻蜓点水。 6、生物都有遗传和变异的特性：龙生龙，凤生凤（遗传）；一母生九子，连母十个样（变异）。 7、除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒是生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。 二、调查★ 1、调查时，先明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案。当调查范围较大时可采用抽样调查 （原则：随机抽样）。 2、 调查的步骤：选择调查范围——分组——设计路线——调查——归类——整理。 三、生物的分类★ 1、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类。 2、按照生活环境，将生物划分为陆生生物和水生生物。 3、按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 四、探究实验★★★ 1、六个过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外， 其他条件都相同且适宜的实验（单一变量原则）。 例如：在探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是土壤湿度，据此设计两种不同 的环境：干燥和潮湿（形成对照），其他条件都保持相同且适宜，例如光设置为鼠妇喜欢的阴暗环境。 附加： 1、 要保持实验结果的不同只是由探究的因素(变量）引起的，就要设置对照实验，控制单一变量。 2、 鼠妇的数目不能太少，目的是避免偶然性，提高实验的可信度。 3、 实验结果只取最后一次时间的结果，此外，计算全班各组最后一次结果的平均值或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是减少误差，提高实验的可信度。 五、生物与环境的关系★★★ 1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。可分为非生物因素和生物因素。 2、非生物因素对生物的影响 ①温度：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；“春风又绿