江西考点点拨 专题13 名著阅读（课件PPT）-【学海风暴·PK中考】2022中考语文备考

PK中考 专题13 名著阅读 1 考点聚焦 各地中考试卷中大都涉及名著阅读题，大致可分为主观类、客观类、主客观兼备类三种题型。题目有选择题、简答题以及小专题研究。 综观这些考题，可归纳为以下六种类型： ①知识积累运用题 ②故事情节概括题 ③主要人物性格题 ④内容思想评析题 ⑤阅读方法分析题 ⑥艺术手法分析题 名师点拨 1.感知内容，把握情节 通过阅读了解作品内容，了解它写的什么人、什么事，故事的情节是怎样发生、发展的，结局怎么样，故事中的矛盾又是怎样解决的，等等。 2.重点研读，提炼概括 在通读名著的基础上，用表格的形式归纳每部作品名称、作者简介、主题思想、内容概括、主要人物性格分析、主要情节概括等内容，以达到积累和运用的目的。 复习策略 了解一些关于作者的情况，如作者的生平、思想、创作倾向；了解一些作品写作的历史时代背景、作者的创作动机以及作品问世以来人们的评价等等，这些背景性资料的了解对理解作品、把握人物很有帮助。此外还要有自己的见解，诠释理清线索，我们可以先将大的故事情节整理出来，再依托这些大的故事情节将小细节和小情节牵连着回忆出来。 3.综合复习，诠释加深 名师点拨 名师点拨 4.分析人物形象 塑造人物形象是作品创造的核心，而对人物的刻画必须落实到具体细致的描写当中，如对人物的肖像、行动、语言、心理、矛盾冲突等方面的描写。不同的小说在塑造人物形象时可能表现的侧重点不同，例如中国古典小说《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》侧重于通过人物的外在肖像、语言、行动去体现人物性格；而外国小说尤其是现代小说更侧重于人物心理活动的细腻展示，如托尔斯泰的《复活》、海明威的《老人与海》等。 名师点拨 5.理解作品思想主题和意义 名著的主题是蕴藏于作品的所有艺术形象中，读者对作品主题的理解有一个由暗渐明的过程，还有一个由浅入深、由薄到厚的过程。 有些小说的主题不是单一的、可确定性的，还需要读者结合自己的实际去理解。 6.感悟与收获 在阅读过程中可以采用圈点批注法、抄录精彩片段法，写读书随笔、札记、读后感、人物评论、书评、艺术评论等。读与写紧密结合必将会提升自己的阅读水平与能力。 答题策略 一、知识积累运用题 这类题目主要考查学生对名著的熟悉程度，所以平时就要认真反复阅读名著，并对相关知识进行梳理。如某一名著叫什么名字，是哪个朝代，哪个国家的，该作者还有哪些代表作，名著中有哪些主要人物，人物的性格怎么样，情节怎样，人们对名著的情节、人物一般有怎样的看法等等，都要了如指掌，才能运用自如。 二、故事情节概括题 这类题目主要考查学生对名著的熟悉程度，可以对每部名著每一章节进行概括，也可以抓住主要人物为主线概括相关的故事，如《水浒传》中武松的相关故事可以按照顺序梳理有：景阳冈打虎、血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、夜走蜈蚣岭等。 答题策略 三、人物以及人物形象 1.可以借助联想与想象。让作品中的人物在自己的头脑里“活”起来,让作品中的人物走到我们面前与我们的心灵对话。 2.从人物描写切入，看人物性格的具体表现。通过对人物的描写可以看出人物的命运变化和性格特点。 3.可以从环境切入，看人物性格成长的背景。小说中的环境是指人物成长、活动和事件发生、发展的场所，它可以交代背景，渲染气氛，推动情节，揭示人物的精神世界，烘托人物的思想性格。可以说环境是人物性格成长的基石。 4.紧扣小说文体知识去答题。小说的三大要素是人物、情节、环境。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。小说中的人物，可以通过人物的肖像、动作、语言、心理、神态等方法来进行描写。 答题策略 四、内容思想评析题 这类题考察的是对名著的理解和把握。要在理解教材的基础上找到他们的想通之处。对同一类名著进行知识想通互联，如《傅雷家书》和诸葛亮的《诫子书》。 答题策略 五、阅读方法分析题 这类题是名著考查常见题型之一，解答这类题要知道不同题材类型分别有哪些阅读方法。 1.叙事类文学作品。通过阅读了解作者作品的一些情况，或者观看相关的影视作品，注意课内外学习的沟通。 2.纪实性文学作品。阅读纪实作品要把握作品事实。首先先通过阅读序言、浏览目录，了解著作是按照什么顺序记录事实的，通过对人物的描写可以看出人物的命运变化和性格特点。第二，阅读正文，边读边梳理。第三，了解故事的历史、现状和未来。 答题策略 3.科普类作品。如《昆虫记》。第一，借助前言、后记或附录中有关作家作品的介绍。第二，碰到专业性强的概念、术