江西考点点拨 专题8 古诗文积累（课件PPT）-【学海风暴·PK中考】2022中考语文备考

PK中考 专题8 古诗文积累 1 考点聚焦 古诗文积累对初中生的要求是：“诵读古代诗歌……注意积累、感悟和运用，提高自己的文学品味。”背诵《义务教育语文课程标准》规定的优秀古诗文，在考查中要求：一、识记准确，理解正确；二、书写正确、工整、规范。 考点一：直接型默写 要求学生写出指定的名篇佳作中的句子，或是出上句要求写出下句，出下句要求写出上句。 考点聚焦 考点二：理解型默写 在题目中给出一些提示信息，如给出应填诗句的作者、篇名、描写对象、叙写内容、思想感情、修辞手法、诗句的字数及格律特点等，然后要求我们填出对应的诗句。 考点三：运用型默写 一般是在题目部分提供一个课本之外的具有时代气息的句子，要求从某一课文中找出一个意思与之贴近的语句。 考点一：直接型默写 名师点拨 特点：此题难度不大，只需把诗文记熟，不写错字，就能得分。 答题技巧：熟背会写，细辨差别，认真答题。 多背诵，是做好直接型默写题的最好途径。课本上要求背诵的文章或文段是我们的第一手材料，应该熟记。 一、各类默写题型的特点及答题技巧 名师点拨 直接默写型题目虽然难度较低，但也要预防两种情况： 一种是给出下句默写上句的题型，在做题时偶尔会出现瞬间忘记的现象，这时可尝试背诵整首诗，如果整首都背不出来，先跳过该题，等会再尝试背诵。 另一种是背诵默写很流利，但写了错别字，答题时要注意检查，避免这种情况。 考点二：理解型默写 名师点拨 特点：不仅考查考生的记忆能力，还考查对诗文的理解能力；要求考生不仅会背能写，而且必须对试题、对诗文内容有较准确和深入的理解，否则，也会导致不知道写什么或回答时张冠李戴的错误。 答题技巧：弄清题意，按题目要求的指向在理解的基础上予以解答。对题目中的限制语一定要读清是哪篇文章，要抓住题目中的提示语——什么内容。这样两者结合，然后从记忆里提取答案。 名师点拨 考点三：运用型默写 特点：设题时古为今用，与现实紧密联系，属于学以致用的题型。这是一种深层次的默写，不仅考查学生的记忆能力、理解能力、迁移联想能力，还考查学生活学活用的能力。 应试技巧：一般已知文字较多，解答时一定要耐心，缜密思考，找出其相通点，然后答题，切不可凭直觉妄填。 具体说必须注意三点： 名师点拨 1.细读题目，把握句意 细读题目，准确把握题目的意思，是从课文的众多语句中寻找答案的关键。 2.扣住提示，筛选语句 题目中的提示语既明确了语句的出处，又缩小了我们筛选语句的范围。在答这类试题时，不仅要“瞻前”，还应“顾后”，这样才能达到准确解题的目的。 名师点拨 3.反思检验，抓好“三查” 这类试题做完之后，必须再检查一番，可从三个方面着手:①查连贯，看所选语句与上下文是否贯通。②查标点，若所填各分句后标点符号与原文严丝合缝，一般说来，不会出错。③查文字，主要检验是否错、漏字。 名师点拨 二、各类题型默写的总体要求 ： 1.书写准确 阅卷时对这类题的要求非常严格，每句中错、漏、添一字，该句就不给分，因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。复习时可以把平时练习中常错的字用笔圈起来以引起注意，或者准备一个“纠错本”，勤于积累，纠正错误。 名师点拨 2.理解到位 理解型默写容易出现的问题是不能正确地理解题干，不能从课文中筛选出准确的答案。这就要求同学们在平时多从几个角度去理解句子，把握某些句子在文中的地位，把握能体现作者思想感情的句子。 3.灵活运用 要把课标中要求背诵的篇目烂熟于胸，尤其是每一篇诗文中的名句更应该作为识记的重点。做题时根据试题中所给语境作具体分析，选择恰当的句子进行填写。 名师点拨 三、名句积累的方法 1.理解积累：就是通过反复诵读在理解句意的基础上理解文意，达到一种见“字”知“名”、见“义”知“句”的效果。要将“眼看——口读——耳听——思维”这一过程同时进行，并贯穿始终。 2.归类积累：就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理，找出其“异”诵读，进而把握其特征，理解其意义，熟读成诵。 3.联想积累：就是借助类比联想的方法积累名句。或由某一诗句联想到与之相关的句子，或由某个作家、作品名联想到某一名句。 名师点拨 4.回环积累：就是反复诵读，如此就能获得终身受用的知识，永远不会忘记。 5.抄读积累：就是将一些重点诗文名句抄写、读背，既加深印象，又能提高积累效率。 强化训练 古诗文默写填空。 (1)自非亭午夜分，________________。（郦道元《三峡》） (2)________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》 ） (3)长期在非洲担任维和工作的战