专题十三 写作-2022高考语文模拟预测【高考解码】百强名校·优化组合卷

工作的指导督促，但不应走过场，应改变方式方法才能人都有对整个世界责任。这一段选择中外名人的言论， 了解实情，起到实际效果。正好说明世界一体化是世界共同的意识。 【解析】本题考查语言表达中简明、连贯、得体，准确、第二段，是中国接受其他国家的援助，是世界人民对中 鲜明、生动的运用语言、驾驭语言的能力。此题属于分国的支持；第三段，则是中国对其他国家的援助和对整 析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析个世界的祝福；这两段材料有互动关系，体现出灾难之 漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时下命运与共，互帮互助的精神。这不仅是“礼尚往来”， 首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括；要善还有“情谊往来”，世界人民的情谊也在一来一往中加 于提炼漫画的劝诫意义。这可从漫画的夸张手法中获深，为缔造“同一世界”提供了感情基础。 垂求学生以“中国青年代表”的身份，在“世界青年 取，也可多联系社会实际。题干要求，阅读下面的漫任务要求学生以“中国青年代表”的身份，在“世界青年 画，请概括画面内容并对这一现象评论。要求观点鲜与社会发展论坛”上发表“携手同一世界，青年共创未 明，语言简明，不超过100字。重点是看清楚本题的任来”的主题演讲，是写一篇演讲稿。这一主题要紧扣“青 务是两项，需要分步进行，先答：内容写了什么?再进年”“同一世界”“未来”等词，既要体现世界命运共同体 行评论。先观察画面内容：一人大喊“快，快，上级领导的发展趋势，又要强调青年在社会发展中的重要作用， 要来检查卫生了”，其余人员，立马热火朝天、汗流浃背还要牢记自己“中国青年代表”的身份，以青年肩负责 地干起来。哪知，情况有变，上级领导不来了，所以，这任，推进“同一世界”的发展，从而开创美好未来为基本 些刚才还热火朝天地搞卫生的人，一个个兴面米烈，扔立意。注意演讲稿的格式与语言要求。 掉清扫工具，置垃圾堆放而不顾。其实评论环节就是【立意】1.中国青年当仁不让。 指出其寓意：那就是讽刺了基层工作的某些形式主义_2.中国一梦，世界大同。 作风，专做表面文章等。总之，分步作答，仔细观察；言3.礼尚往来，互帮互助，缔结深情。 简意赅，绝不拖沓。4.青年携手，实现大同。 16.标识由西字、字母XA、丝带，城墙、数字29和70等构5.世界未来，由我们创造。 成，西和字母XA明确陕西西安举办地，丝带指丝路，城6.青年要有共创未来的理想。 墙代表中国古都，数字代表第29届图书交易博览会和3.【解析】材料从国内和国际两个方面写抗疫支持与援 新中国成立70周年，标识体现了“礼赞新中国书香新丝助。材料一写武汉、湖北有难，全国支援，全国人民上下 路”的主题。一心，共抗疫情，共度时艰，患难见真情。材料二以中国 【解析】本题考查图文转换的能力。具体为写出构图回报日本援助的事例说明，中国铭记真情并会积极帮助 要素，并说明图形寓意。首先要明确画面的主体，漫画各国。审题时要注意以下这些表述：材料一中的“危急 的要素注意要找全，然后说明图形寓意时要联系题干时刻”“传递真情和希望”，材料二中的“这份情谊，跨越 中的主题来表述。整体构图要素为“陕西”的“西”；丝山海”“在中方最困难的时候”“铭记并珍视这份友谊”。 带；城墙；数字29和70。然后联系举办地、主题、标识把握好这个脉络，我们可以概括出两则材料的中心— 名称来理解要素的含义，最后指出整幅图画的含义。患难见真情。所以，立意应为患难见真情，如写感恩、珍 注意字数要求视友谊，只抓住了材料二内容来立意，理解有所偏颇，属 于基本符合题意。任务指令中要求“结合自己在疫情期 专题十三写一作 间的经历与感受”，所以写作要结合抗疫，不能空谈 1.【解析】本题考查学生的写作能力。本次作文材料是道理。 叙事类，材料关涉三个历史人物：齐桓公、管仲和鲍叔。【立意】相知在急难，患难见真情；患难见真情，携手同 考题创设了相关写作情景——班级读书会，规定了写作抗疫；同心抗疫，共渡难关；命运与共，共渡难关等 者身份和写作对象，要求谈对齐桓公、管仲，鲍叔三个人4.【解析】本题考查写作能力。首先要明确作文要围绕 物哪个感受最深，文体应是发言稿。今年这个考题，所“家庭作业”问题进行思考，属于就事论事。材料中所揭 ，⋮一杀的是“家庭作业”问题，这个问题其实可以分解为几个 创设情境贴近考生实际，作文材料考生熟悉，有话可说；示的是“家庭作业”问题，这个问题其实可以分解为几个 要求明确，不易偏题。选择哪一个人物来写都是可以三—问题：要不要家庭作业?是多布置还是少布置?有人要 的，应具体说出为什么对某一人物感触最深。比如齐桓求多布置，有人要求少布置，怎么办?材料中的家庭作 公，志向高远、心胸宽阔、不计前嫌，唯才是用，所以能成业针对的对象是高一的学生，他们未来要面临高考，所 就霸业；鲍叔不计私利