（02）分论点模板30组-2022年高考作文实用素材选粹

（02）分论点模板30组 【经验之谈】 求序避俗：高考作文的结构技术 与依赖于理性分析的“严谨”“精巧”不一样，结构有序通常是被感受到出来的。因此，解决高考作文的“结构有序”问题，关键在于制造阅读的“有序感”，作文清晰的思路和作者行文的逻辑性，只有借助“有序”的显性呈现，才能便于评卷者在短时间内有效感知到！在一定规模的高考作文统计分析基础上，从评卷者的视角出发，笔者主张通过“标记技术”来有效解决结构有序的“落地”问题。 所谓标记技术，就是通过使用某种标志，使作文结构在视觉感知上能够有效呈现出一种有序感。事实上，任何一种逻辑的文章结构，都可以找到其相应的“标记方式”，只不过有时候是显性呈现，有时候是隐性呈现而已。为了便于理解和应用，笔者将实现“结构有序”的高考作文标记技术，概括为以下三种： 一、文字标记技术 文字标记技术，顾名思义，就是借助文字符号来标记出结构的有序性。高考作文中的文字标记，可以划分为两类。 1．逻辑提示语。这种技术是通过使用具有逻辑关系提示性质的词句来标记出结构的有序。在时间受限的前提下，文章的“逻辑”是需要“提示”的。具有逻辑关系提示性质的词句有很多，如条件逻辑提示语、因果逻辑提示语、时空逻辑提示语、对比逻辑提示语等。比如2019年浙江卷的一篇优秀作文《过吾之生活，净吾之心灵》，全文有6个自然段，各段的开头简要罗列如下： ①浩瀚的宇宙银河中，每一个个体都是一颗耀眼的晨星…… ②诚然，外界的看法有对有错，适当听取他人对自己公正的点评无可厚非…… ③但是，若我是创造生活的“作家”，我会聆听“读者”的呼声…… ④所以，无论别人怎样，怎么对你的“作品”，你需要做的就是两点…… ⑤当然，身处当今社会，也不乏有一些“彩虹屁”抑或是“机关枪”…… ⑥最后，我还是会秉持着自己的信念，过吾之生活，净吾之心灵…… 第2段的“诚然”，提示与前文的让步逻辑关系；第3段的“但是”，提示与前文转折逻辑关系；第4段的“所以”，提示与前文的因果逻辑关系；第5段的“当然”，提示与前文的“衔接”逻辑关系，意在话题转移；第6段的“最后”，提示与前文“分总”逻辑关系，具有很强的收束意味。对于评卷者来说，单是通过浏览主体部分段首的逻辑提示语，就能很明确地感受到考生的行文逻辑；从另一个角度来看，也说明这位考生非常善于使用“逻辑提示语”来实现文章结构的显性呈现。 同样是2019年浙江卷，优秀作