专题06 做情绪情感的主人（提分卷）-2022年中考道德与法治二轮模块复习优质课件＋提分卷（部编版）

2022年道德与法治中考二专题轮复习提分卷 专题06 做情绪的主人 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一个答案是正确的。） 1．人的情绪是复杂多变的，常见的基本情绪有喜、怒、哀、惧等。下列对情绪类型判断正确的是（     ） A．小新破解了一道难题，心情愉悦--喜 B．小北晚上睡觉被盟梦惊醒--怒 C．小王养的宠物小猫病了，很难过--惧 D．小东遇到挫折时气急败坏-哀 2．心理学家认为，“很多时候，外界的困难并不可怕，最大的敌人是我们自己。学会管理情绪，才有能力面对世事百态；养成良好心态，生活才会对你温柔以待。”由此可见，情绪的积极作用在于（          ） ①帮助我们打败一切敌人       ②激励我们热爱生活 ③迅速提高我们的成绩       ④鼓励我们战胜困难 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”、“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”等诗句中所展现的革命乐观主义精神，是毛泽东领导红军战胜艰难困苦、取得长征胜利的重要心理因素。这说明情绪（ ） A．是不会随着情境改变而改变的 B．是决定做事胜负成败的关键因素 C．必能激发人们克服困难的勇气 D．能够极大地影响我们的观念和行动 4．适度的负面情绪，可以帮助我们应对突发事件，但是持续处于负面情绪状态，则可能会影响我们的身心健康。下图启示我们（       ） A．情绪的表达要适度 B．情绪是多姿多彩的 C．情绪需要合理调控 D．复杂情绪源于事件 5．世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日，日期为每年的5月8日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（　　） ①为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ④在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．下列情境中，调节情绪的方法对应正确的是（     ） A．“我找不到知心朋友，只能把心里话向自己说，这样我的心里就好受多了。”这是放松训练法 B．“我们无法改变世界，我们先要改变自己，我们改变了一个个的自己，也就改变了世界。”这是改变认知评价法 C．“遇到烦心事的时候，我就通过散散步、跳跳舞、听听音乐，有时候还会哭上一场，来进行自我调节。”这是合理宣泄法 D．“在评选班干部时，我落选了，心里很不舒服。但转念一想呀，也许是好事儿，起码我知道自己该怎样努力了。”这是转移注意法 7．经中国政府不懈努力，被加拿大非法拘押1028天的孟晚舟于2021年9月25日回到祖国。她在机场饱含深情地发表感言：“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔。如果信念有颜色，那一定是中国红”。下列古诗词与孟晚舟所表达的情感相近的是（       ） A．天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期 B．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 C．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D．春风又绿江南岸，明月何时照我还 8．2021年末，西安疫情爆发，全市学生居家隔离，进行线上教学。这期间，因情绪、情感问题，秘亲子冲突时有发生。为解决这一问题，西安市教育局推出了心理健康暨家庭教育名家名师系列讲座，受到了全市家长和学生的一致好评。下列关于情绪与情感的关系，认识正确的是(       ) A．情绪是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择 B．情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化 C．情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展 D．情由心生，美好情感是在人的交往互动中自然引发 9．随着学习、生活范围的扩大以及自我意识的觉醒，中学生发展了多样性的自我情感，而且情感也日益丰富。下列关于情感说法正确的是 （     ） ①情感是短暂的，不稳定的 ②情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 ③我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感 ④情感是人最基本的精神需求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有（     ） ①参加每周一的升国旗仪式，激发了爱国情感 ②召开了中国共产党第十九次全国代表大会第六次全会，增强了全体党员的责任感 ③看到“神舟”十三号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感 ④2022年1月7日，深圳疫情突然加重，看到满街的防控医生、护士和义工，产生了强烈的安全感 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11．付哲豪，江西省南昌外国语学校高二年级学生，在担任校学生会副主席期间，经常参加志愿服