《我有一个梦想》课件21张 2021—2022学年人教版高中语文必修二

初感受 听故事，谈感受。 开端：1955年12月1日，时年42岁，当裁缝的黑人女士帕克斯在一辆公共汽车上就座。 发展：一名白人男子走过来，要求她让座。 高潮：帕克斯拒绝了白人男子的要求。 结局：帕克斯遭到监禁，并被罚款4美元。 感受？ 我有一个梦想 马丁.路德.金 为什么有梦想？（1—6节） 怎样实现梦想？（7—16节） 梦想是什么？（17—32节） 演讲内容及层次 《我有一个梦想》演讲现场 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《我有一个梦想》演讲现场 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 《我有一个梦想》演讲现场 找 为何会有如此伟大的梦想？ 1—6自然段。 一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望 一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支票”，黑人依然没有自由和平等 如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定 黑人生活现状极其悲惨—— 物质贫困、精神痛苦、政治歧视 美国黑人家庭的装备 一名无家可归的黑人男子钻进塑料袋里躲避飓风袭击。 一名无家可归的男子躺在纽约街头 任人宰割的命运 遭到冷眼和嘲笑 16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。 几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。 探究:我们怎样实现这一梦想? 激情诵读重点段落 合作探究重点问题 品读11-16 黑人怎样才能“满足”？ 当警察停止对黑人的野蛮迫害时 当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时 当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时 当黑人能和白人一样享有选举权时 当正义和公正滚滚而来时 梦想是什么？ 探究:我有一个什么样的梦想? 激情诵读 重点段落 合作探究重点问题 人人平等 拥有自由正义 消除种族歧视和隔离 黑人白人情同手足 要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利 马丁.路德.金的梦想是什么？ 自由诵读17—25自然段，注意排比句式的作用。 他能否实现这个梦想？ 探究:他能否实现这个梦想？ 合作探究重点问题 演讲词内容方面的特点 针对性：想民所想，讲民所不敢讲。 逻辑性：评论和论辨要有雄辩的逻辑力量. 思想性：顺应时代和社会发展。