第1部分 模块4 专题11 思想方法与创新意识-【金版教程】2022高考政治大二轮专题复习冲刺方案课件（老高考）

第一部分 专题突破 模块四　 生活与哲学 专题十一　 思想方法与创新意识 构建体系 直击热点 理清脉络 前挂后联 一对关系 辩证法与形而上学。 两个重点 联系观和矛盾观。 四个哲学观 (1)用联系的观点看问题。 (2)用发展的观点看问题。 (3)用矛盾的观点看问题。 (4)用辩证否定的观点看问题。 需要明确联系与规律的关系、矛盾与社会基本矛盾的关系、发展趋势与社会发展的关系、发展观与实现人生价值的关系。 任务组一 选择题命题研究 命题点一 唯物辩证法的联系观 考点1：联系的客观性、条件性 1．(2020·全国卷Ⅰ)工业遗产的开发利用是城市转型发展亟待解决的问题。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，厂房变成博物馆，仓库改成音乐厅，厂区转为影视基地……工业遗产的“华丽转身”表明(　　) ①事物间的联系是客观的，与人的意识无关　②把握联系的多样性是正确认识和有效利用事物的前提　③事物发展的关键在于把事物的内部联系转变为外部联系 ④人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案 解析　联系分为自在事物的联系与人为事物的联系，自在事物的联系与人的意识无关；人为事物的联系是人类实践的产物，呈现着“人化”的特点，因此，不能说所有的联系都与人的意识无关，①排除。许多城市巧妙利用闲置的厂房和设备，精心打造文创产业园、时尚设计园、爱国主义教育基地等，对工业遗产的合理利用表明了把握联系的多样性有利于正确认识和有效利用事物，也说明了人们可以通过实践调整事物之间原有的联系，建立新的联系，②④正确。发展最终都是通过质变来实现的，因此，质变是事物发展的关键，③错误。故本题选C。 解析 2.(2021·全国乙卷)漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》(图)讽刺了一些人想问题、做事情(　　) ①不敢发挥主观能动性　②否认事物发展的规律性　③不善于具体问题具体分析　④不懂得联系的客观性和条件性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 解析　根据材料，老人的行为是根据种瓜得瓜，种豆得豆，想当然地认为种蛋得蛋，没有实事求是，具体问题具体分析，把握具体联系的客观性和条件性，所以③④符合题意。从唯物论的角度看，他们承认整个世界的规律性，但是忽略具体事物规律的差别，他们承认要发挥主观能动性，但是忽略了主观能动性的发挥要以尊重事物的规律为前提。归根到底，是错误的世界观，导致采取了错误的方法论，所以①②观点表述错误。 解析 考点2：整体与部分的联系、系统优化的方法 3．(2019·全国卷Ⅰ)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要(　　) ①立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用 ②克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化 ③用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化 ④破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案 解析　本题考查系统优化、整体与部分的关系。题中要消除科技创新的“孤岛现象”，就要用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化；“孤岛现象”就是部分之间存在障碍，无法实现整体功能最大化，应该破除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果，③④正确切题。应该立足整体，而不是立足关键部分，材料没有强调关键部分对整体的影响，①观点错误且与题意不符，排除。题中强调诸多“孤岛”，是强调系统中各个要素之间缺乏密切联系，而不是强调各个要素功能的最大化，②观点与题干不符，排除。故本题选D。 解析 [思维拓展]　整体与部分的功能 4．(2019·全国卷Ⅲ)毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是(　　) A．处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功能 B．在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分 C．关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 D．只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标 答案 解析　本题考查整体与部分的辩证关系的相关知识。连战皆捷，吃了一个败仗以致全功尽弃。吃了许多败仗之后，一个胜仗打开新局面。都体现了关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，C正确切题。处于非支配地位的部分及其变化也会影响整体的功能，A说法错误；在整体和部分的关系中，部分服从和服务于整体，B说法错误；充分发挥部分的作用，但没有遵循系统内部结构的有序性及优化趋向，也无法实现整体的最优目标，D说法错误。故本题选C。 解析 [