【单元AB卷】2021-2022学年第二学期五下数学人教版第六单元测试卷A（含答案）

2021-2022学年第二学期五下数学人教版第六单元测试卷A 一．选择题（共8小题） 1．计算＝（　　） A．1 B． C． 2．下面算式中的结果不是的是（　　） A． + B． + C． + D． + 3．下列各题计算正确的是（　　）。 A． ++＝＝ B．﹣＝＝1 C．﹣﹣＝0 D．﹣（﹣）＝﹣﹣＝ 4．下列算式中，（　　）得数大于。 A． + B．﹣ C． + D．以上3个都不是 5．异分母分数不能直接相加减的原因是（　　） A．大小不相同 B．分数单位不同 C．基本性质不同 6．再涂（　　）块，涂色部分就占． A．1 B．2 C．3 7．今年的产量比去年增加，就是（　　） A．今年产量占去年的 B．今年产量是去年的（1+） C．今年产量是去年的（1﹣） 8．下面算式的结果不是三分之一的是（　　） A． + B．1﹣ C． + 二．填空题（共10小题） 9．一个蛋糕，小华吃了，小明吃了，两人一共吃了 　 　。 10． +表示5个 　 　加上11个 　 　和是 　 　。 11．计算1﹣时，应把“1”看作 　 　。 12．2个加上1个，是 　 　个，就是 　 　。 13．请你从、、、、中选择四个分数，使+++＝1，你选择的分数是 　 　。 14．比米短米是 　 　米，米比 　 　米长米。 15．从1里面减去5个，结果是 　 　。 16．的分数单位与的分数单位相差 　 　． 17．12g比　 　g少g． 18．5吨增加吨是　 　吨． 三．判断题（共5小题） 19．1﹣＝1﹣1＝0。 　 　 20．计算+，分子不能直接相加，是因为分数单位不同。 　 　 21． +＝．　 　 22．分数加减法就是把分子相加减，分母相加减。 　 　 23．4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米．　 　． 四．计算题（共1小题） 24．合理灵活地计算下面各题。 1﹣ ﹣（） 五．操作题（共1小题） 25．看图写出涂色部分表示的数，然后计算出得数，并在图中涂色． 六．应用题（共6小题） 26．小华看一本书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的，两天一共看了这本书的几分之几？ 27．学校运来一批黄沙，砌花坛用去吨，修路用去吨，还剩下吨，这批黄沙原有多少吨？ 28．修路队修一条路，第一天比第二天少修km，第三天比第二天多修km，第三天比第一天多修多少千米？ 29．在等式（　　）+（　　）＝的括号中填入分母小于24的最简分数（使等式成立），一共有多少种不同的填法？（列出所有的可能） 30．把一根木料第一次截去m，第二次截m，还剩m，这根木料原来长多少米？ 31．有红、黄、蓝三根彩棒，红棒比黄棒长m。 （1）如果蓝棒比黄棒短m，那么红棒与蓝棒相差多少米？ （2）如果蓝棒比黄棒长m，那么红棒与蓝棒相差多少米？ 参考答案与试题解析 一．选择题（共8小题） 1．【分析】根据同分母分数的计算方法进行解答． 【解答】解： ＝＝． 故选：B． 【点评】同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减． 2．【分析】根据题意，分别计算出各选项中的结果，然后再进一步解答即可． 【解答】解：根据题意可得： A选项： +＝； B选项： +＝； C选项： +＝； D选项： +＝； 由以上分析，只有C选项的结果不是． 故选：C． 【点评】本题主要考查分数的加减法，然后再根据题意进一步解答即可． 3．【分析】选项A、B的计算方法错误，都是用分子加分子、分母加分母计算的，选项D根据减法的性质应该是﹣（﹣）＝﹣+，所以错误。 【解答】解：由分析可知选项A、B、D错误，选项C正确。 故选：C。 【点评】考查异分母分数加减法的计算方法：先通分，再按同分母分数的加减法计算。 4．【分析】首先根据分数加减法的计算法则，分别求出三个算式的结果，然后与进行比较即可。 【解答】解： ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 故选：C。 【点评】此题考查的目的是理解掌握分数加减法的计算法则，分数大小比较的方法及应用。 5．【分析】分数的基本性质都是相同的，根据分数的基本性质可知，异分母分数分数值是可能相同的，如＝．根据分数单位的意义可知，异分母分数不能直接相加减的原因是分数单位的不同． 【解答】解：根据分数的意义可知， 异分母分数不能直接相加减的原因是分数单位的不同． 故选：B． 【点评】根据分数的单位的意义可知，一个数分数的母是几，其分数单位就是几分之一，分母不同，其分数单位就不同． 6．【分析】由图可知，把长方形平均分成了6块，涂色的部分占3块，如果再涂2块，涂色的就占3+2＝5块，那么涂色的占总份数的． 【解答】解：因为把长方形平均分成了6块，如果涂色的部分是5块，涂色的占总份数的； 原来涂色的部分占3块，所以