内容正文:
基础知识与能力专题复习
05、句子排序衔接专题
【考情分析】
句子的排序是对句子与句子之间内在逻辑性的考查,通常要求把几个顺序被打乱的句子重新排列,使其顺序合理,意思表达得清晰。
排列句子的顺序通常要按照三步来进行:
第一步:初读,理解句子的意思。将所有给出的句子默读一遍,理解句子的意思,弄清这些句子构成的语段主要写了什么。
第二步:复读,找出先后次序。理解句意后,要抓住句子中表示顺序的关键词语,如“先”“然后”“黄昏”“春天”“东面”等,确定语段的顺序,据此初步确定句子的顺序。语段通常的顺序包括:时间先后的顺序、空间转换的顺序、事情发展的顺序等。
第三步:再读,确定排列顺序。初步确定好句子的顺序后,要进行反复阅读,检查这些句子连接起来的意思是否通顺、合理,在此基础上最终确定句子的排列顺序。
【常见题型】
选择题:把下列句子组成语意连贯的一段文字,排列正确的一项是( )
【辨析方法】
1、看首尾,排选项
采用首句排除法,从寻找首句入手。排序题的一般文体为议论文或者记叙文,结构一般为“提出问题-分析问题-解决问题”,所以以下句子都不可做首句, 通过这种方法可以将选项中的部分选项排除掉。
(1)出现指代词且指代不明的句子不可做首句
(2)关联词的后件引出句子不可做首句
(3)总结类句子不可做首句
(4)具体描述性句子不可做首句
2、看标志,定先后
采用关键词句法,找逻辑关键词。找常见的指代词、关联词、重复词、顺序词等,如表示关联词承接的词,时间的先后顺序词,顺承关系词等,在理解句义的基础上,找出句子之间的关系,来判断分析哪些句子应该承接在一起。
(1)寻找关联词
关联词有时候是单用的,有时候是连用的,比如说不但...而且、不仅...还、虽然...但是...
(2)寻找指代词和人称代词
通过指代词和人称代词找主体,再通过主体连句子。比如:这、这些、那、那些、他、他们
(3)寻找重复性词
寻找在选项中那些经常出现的高频词语
(4)寻找顺序词
代表时间顺序的词有:日前、目前、未来几年、近几年、幼时、青年、中年、老年等。代表空间顺序的词有:表示由远及近的、由前到后的、由上到下的等
3、看行文,理思路
(1)抓中心语句
寻找提出话题、引出观点、首尾句判断这样的句子
(2)抓逻辑顺序
记叙文通过时间、空间、事理、逻辑等方法进行分析。议论文通过提出问题—分析问题—解决问题来进行分析
【例题示范】
考点1 句子的衔接
例1 根据表达的需要,将选项中的句子填入横线处最恰当的是( )。
要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死水;不是每一粒种子都能成树,__________。生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。
A. 生长的便成了空壳 B.不生长的便成了空壳
C.不生长的成不了空壳 D.不生长的便成就了一生
【解析】首先仔细阅读给出的句子的特点,“不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死水”中运用了“不是”“不”表示否定意义的词语,由此可以判断在句子形式上只有B、C、D符合要求。然后根据内容来分析,C和D在内容上不符合常理,所以正确答案为B。
【答案】B
考点2 句子的排序
例2 把下列句子组成语意连贯的一段文字,排列正确的一项是( )。
①河边有个小村庄。 ②风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。 ③芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 ④晋察冀边区的北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇。 ⑤因此,这村就叫芦花村。
A. ④一③一②一①一⑤ B.④一②一①一③一⑤
B. ④一①一⑤一②一③ D.④一①一③一②一⑤
【解析】可以按照描写景物的顺序来判断,注意表示地点的词语有“还乡河”“河边”“小村庄”和“芦花村”,第④句说明了景物的地点,第①句承接前句“河”写到小村庄,第③句承接前句写芦花覆盖村庄的远景,第②句具体描写芦花的细节之处,第⑤句总结村庄名字的由来。
【答案】D
【练习提高】
1、(2020甘肃天水) 下列句子排序最恰当的一项是(2分)( )
①三者的结合,构成了中国人对人生和宇宙的整体认识。
②画家们在创作时会自觉体现“天人合一”的观念,这是中国人对哲学思考的艺术表现,也体现了艺术的真谛。
③人物画表现的是人类社会的生活风貌,山水画表现的是人与自然的关系,花鸟画则表现大自然的各种生命状态。
④中国画体现出中华民族的哲学思想。
A.②③①④ B.④②③① C.②④③① D.④③①②
【答案】D
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题,首先要确定中心句,通过读这四个句子,可知本语段介绍的是“中国画体现出中华民族的哲学思想”,按照论述的层次关系来