第三单元 10 阿长与《山海经》-2021-2022学年七年级下册语文【考点专练】练习本A本（深圳专用）

2.(1)誓言(2)胸膛(3)呻吟(4)嗥鸣 山涧 我选(3)句，土地是我们伟大的母亲，给我生命，让 (5)高粱(6)斑斓(7)缠绕 (8)亘古 (9)默 我领略世界的美好；土地是我们最坚实的后盾，给 契(10)田垄埋葬镐头(11)禾稻丰饶 我力量，让我知道脚踏实地便会成功；土地是我最 (12)污秽耻辱 温柔的思乡情怀，给我温暖，让我对她爱得深沉！ 3.曹京平《科尔沁旗草原》 4.(1)比喻(2)拟人(3)排比(4)反复 第三单元 5.B 10 阿长与《山海经》 6.③语序不当，应改为“对于大多数观众来说都 是如此” 一、课前热身 7.示例：留下我无数欢声笑语我洒下颗颗汗滴 1.前不见古人后不见来者 念天地之悠悠独 我如饥似渴地阅读印下我书写描画的痕迹 怆然而涕下 8.示例：国土比生命更重要，不能拱手相让。 2.C【解析】第三句运用了反衬的表现手法，以空 三、读写融通 间的广阔反衬诗人的孤独 (一)课文精读 二、基础精练 1.(1)【示例】对土地以“你”相称，是作者情绪逐渐 1.qi zeng jie dao jiu chuang zhuo song 激动的表现，他不再满足于使用第三人称代词 2.(1)憎恶(2)菩萨(3)烦琐(4)土匪(5)辫 “她”，抛开读者直接与自己热爱的土地进行对 子(6)胸脯(7)疮疤(8)守寡孤孀 话、交流，情感显得更加直接。 (9)哀悼(10)茉莉(11)书斋(12)霹雳震悚 (2)【示例】牛角上挂着蛛丝、吃饱了粮食到处飞 3.(1)伸开摆成挤烤(2)淡薄消失诘问 的麻雀都是生活中的事物，将这些故乡特有的景 4.B5.C6.B 物密集地排列在一起，展现了东北大地的丰饶美 7.(1)神态、语言描写(2)动作描写(3)肖像描 丽，表达了作者对故土的真挚思念。 写(4)神态描写、心理描写 (3)【示例】昔日在田垄间的欢笑早已不复存在， 8.一包图书满载关爱与希冀 捉过的蚱蜢、使用过的镐头只留在回忆中，作者 9.【示例】我是在向您发出邀请；我是在请您帮我 运用排比的手法将回忆的片段连在一起，情感逐 网上订票；我是在请您开车送我去 渐增强，表现了作者对故土的思念之情。 三、读写融通 (二)拓展阅读 (一)课文精读 对国土沦丧的切肤之痛BA 1.(1)爱切切察察和告状讲“长毛”的故事 【示例】《松花江上》更多地书写人民的悲惨，歌词中 (2)名字的由来睡觉爱摆“大”字讲“长毛的 反复地强调自身的苦难，对于未来则以设问的方式 故事”吃福橘等规矩③不被人重视低下 来遥想，没有坚定的回答，显得无奈而凄苦：而《嘉 ④语言、神态希望一生平安同情 陵江上》虽然也有对故乡沦丧的忧伤，但反复吟唱 2.产生敬意产生新的敬意怀念仁厚黑暗的 的“我必须回去”显得坚定果敢，尤其是“把我那打 地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵 胜仗的刀枪，放在我生长的地方”更是充满力量，所 3.(1)粗俗、不拘小节揶揄和同情(2)渴慕和念 以感情是激昂的。 念不忘震撼、惊喜和愉悦(3)认为长妈妈可 (三)微写作 以抵挡敌人的炮火，有戏谑调侃的意思认为别 示例：我选(1)句，当我迷茫的时候，他为我指明方 人都没有长妈妈理解“我”和对“我”热心，有庄重 向：当我奋斗的时候，他给予我勇气与力量；当我成 诚挚的意思 功的时候，他却默默地离开。 (二)微写作 我选(2)句，当小草慢慢穿上新衣的时候，当杨柳缓 示例：收到我心爱的自行车时，我觉得浑身每 缓抽出新芽的时候，当风中弥漫着醉人花香的时 个毛孔都洋溢着舒服的感觉，感觉世界如此的美 候，我想起了白居易的浅草才能没马蹄，我看见了 好。晚上躺在床上睡不着觉，盼望着赶快天亮，到 王维的客舍青青柳色新，我听见了春天伴着风的脚 了学校好把这件事情告诉我的好朋友，和她一起分 步一步一步地向我们走来了。 享我的快乐。 ·5. 铺垫。 11老王 3.①作者在精神层面的优势。②从有些细节可以 一、课前热身 看出作者一家此时的境况也不尽如人意，如“默 1.岱宗夫如何齐鲁青未了造化钟神秀阴阳 存不知怎么的一条腿走不得路了”，还有“我们在 割昏晓荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝 干校”“我自己不敢乘三轮”等。③同为不幸，老 顶一览众山小 王给了“我们”真情和尊重，“我”虽然也还之以 2.C【解析】颈联表现的是诗人对祖国河山的热 “善良”，却并不同样深切和平等，如“我不知道他 爱和对祖国河山的赞美之情。 的病情”和“他死了我也没多问”。 二、基础精练 (二)微写作 1.ta yi zhi wu kuang shao 【示例】一张圆圆的脸上镶嵌着两只又大又圆的眼 2.翳镶嵌BB惶僻缔 晴，时而忽闪忽闪，流露出一种可爱的神态，时而眼 3.在“公演活动”前加“开展”“举行”等（或删去“活 珠左转右转，十分机灵地眨着眼。高翘的鼻子下一 动”)在句末