内容正文:
单元检测(二) 丰富多样的世界文化
(时间:60分钟;满分:70分)
一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)
1.两河流域的苏美尔文明、黄河流域的华夏文明、爱琴海的古希腊文明在文明早期都带有不同程度的民主因素。但苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权,古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是( )
A.早期文明发展具有统一性和多样性
B.地理环境对早期文明的影响有限
C.海洋文明发展成就领先于大河文明
D.民主制度只可能孕育于海洋文明
A [由“苏美尔文明和华夏文明最终走向国家集权,古希腊文明孕育出城邦民主”可知,早期文明发展具有多样性,故选A项;材料中不同地域孕育出不同政体的现象,说明地理环境对早期文明是有明显影响的而非影响有限,排除B项;材料中并没有将海洋文明和大河文明进行对比,故C选项的结论无从得出,且海洋流域和大河流域都孕育出了辉煌灿烂的早期文明,并没有高低之分,排除C项;D选项表述过于绝对,排除D项。]
2.古代西亚苏美尔人发明了六十进制,用于测量土地、计算粮食产量和人工。推动这一文明成果产生的主要因素是( )
A.农业发展 B.洪水泛滥
C.军事扩张 D.历法计时需要
A [苏美尔人将其发明的六十进制用于“测量土地、计算粮食产量和人工”,说明推动这一数学成果产生的主要因素是农业发展的需要,故选A项;B、C、D三项均不符题意。]
3.据考古发现,公元前1700年左右以苏美尔语书写的泥板历书(共109行)是目前所知历史上最早的一部农人历书。就其内容(从灌溉、耕耘到收获)而言,是一部小自耕农的农业手册。汉谟拉比时代还开凿了运河并有管理严格的灌溉网。这表明( )
A.两河流域的人们比较重视农业发展
B.楔形文字的形成与农业发展有关
C.古代苏美尔人是农业的创始人
D.古巴比伦是当时农业最发达的国家
A [材料反映了两河流域的人们编撰农书、开凿运河、管理灌溉等活动,说明两河流域的人们比较重视农业发展,故选A项;材料没有涉及楔形文字,排除B项;原始农业是古代各地先民共同创造的,不是苏美尔人始创,排除C项;材料没有比较古代各地的农业发展情况,无法得出古巴比伦是当时农业最发达的国家的结论,排除D项。]
4.央视频道的《世界历史》是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族,以人类社会发展史为题材的大型纪录片,其中第6、7集《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现埃及历史。下面说法不可能出现在该纪录片中的是( )
A.公元前3100年左右,初步实现了统一
B.古代埃及人使用象形文字
C.发明了世界上最早的太阳历
D.留下了目前所知世界上最早的史诗
D [目前所知世界上最早的史诗是古代西亚的《吉尔伽美什》,D项错误,符合题意;A、B、C三项关于古埃及文化的描述均正确,不符合题意。]
5.《阿拉伯文学史》:一般人为求学而游历欧亚非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是( )
A.经济发达
B.注重吸收东西方文明
C.国家重视
D.立足以往文明的基础
B [根据材料“为求学而游历欧亚非三洲,然后犹如蜜蜂一般,载蜜而归,把他们储蓄的宝藏,分发给发奋的学生们”,可知阿拉伯人把中国的古代发明辗转传入西亚和欧洲等地,也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展。]
6.西方有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是( )
A.中国人 B.阿拉伯人
C.法兰克人 D.罗马人
B [阿拉伯人通过丝绸之路,把中国的古代文明传入西亚和欧洲,也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识,以及伊斯兰教和伊斯兰教文化。他们在不同文明之间搭起文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展。故正确答案为B。]
7.希腊英雄传说起源于对祖先的崇拜,这类传说中的主人公大都是神与人的后代,半神半人的英雄。他们体力过人,英勇非凡,成为古希腊人集体力量和智慧的化身。这反映出古希腊人( )
A.征服自然的顽强意志 B.崇尚武力并热衷殖民扩张
C.重视城邦的集体荣誉 D.具有朴素的人文主义观念
D [材料“半神半人的英雄。他们体力过人,英勇非凡,成为古希腊人集体力量和智慧的化身”说明具有朴素的人文主义观念,故选D项;材料“古希腊人集体力量和智慧”说明不是征服自然,排除A项;材料“集体力量和智慧”说明不是崇尚武力,排除B项;材料“半神半人的英雄”说明是个人而不是重视城邦的集体荣誉,排除C项。]
8.“这世界上或有想在沙基或水面上建造祟楼杰阁的人,那可不是我,我只想造座小庙……精致、结实、匀称,形体虽小而不纤巧,是我理想的建筑,这神庙里供奉的是‘人性’……”