第六单元 【真题模拟训练】-2021-2022学年八年级语文下册单元复习过过过（部编版）

第六单元 真题模拟练 （一）真题训练 1．（2021·黑龙江黑龙江·中考真题）下面说法中有误的一项是（      ） A．《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。 B．《钢铁是怎样炼成的》是闪烁着崇高的理想主义光芒的短篇小说，主人公是朱赫来。 C．朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》等。 D．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉就有一百零八个。 【答案】B 【解析】 B.“主人公是朱赫来”错误，主人公是保尔·柯察金。故选B。 2．（2021·广西百色·中考真题）阅读下面这首诗，完成问题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 (1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．这是一首叙事诗，它通过完整的故事情节和人物描写，揭露了“宫市”的掠夺本质。 B．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”一问一答，将卖炭翁的命运与他所烧所卖的炭紧紧联系在一起。 C．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”三个字，写出卖炭翁既无奈、悲愤，内心却充满着希望。 D．全诗层次清楚，脉络分明；笔法简洁，语言精练，处处显出诗人的匠心。 (2)诗中多处运用对比手法，试找出两处并分别分析其作用。 【答案】(1)C (2)百姓的辛苦和炭的重与使者的骄横和交换物的少且不实用进行对比。表达了诗人对封建统治阶级苛政的批判，对劳动人民痛苦生活的同情。 【解析】 (1)C.   “惜不得”三个字，没写出卖炭翁内心充满着希望。选项错误； 故选C。 (2)本题考查分析表现手法作用的能力。要读懂全诗，了解内容，把握诗歌的艺术特色。“身上衣正单”，自然希望天暖。然而这位卖炭翁是把解决衣食问题的全部希望寄托在“卖炭得钱”上的，所以他“心忧炭贱愿天寒”，在冻得发抖的时候，一心盼望天气更冷。卖炭翁的窘迫现实和他的希望作对比，突出卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动。“牛困人饥”“翩翩两骑”写出卖炭翁的辛苦不易与使者的骄横跋扈，两者形成对比，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊。“一车炭，千余斤”“半匹红纱一丈绫”写出炭的重与交换物的少，两者形成对比，反衬出“宫市”掠夺的残酷，表达了诗人对封建统治阶级苛政的批判，对劳动人民痛苦生活的同情。 （2021·四川南充·中考真题）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 3．下列对诗歌理解表述有误的一项是（      ） A．首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。 B．颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。 C．尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。 D．这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。 4．本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。 【答案】3．B 4．相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊； 不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，对即将远行友人的担忧；王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。（意近即可） 【解析】 3．B．“颔联诗意转为议论”有误，应为“颔联诗意转为抒情”。故选B。 4．考查诗歌的比较阅读。 相同点：本诗的颈联中的“游子意”与“故人情”直接表现了作者在离别之际对友人的深厚情谊。“海内存知己，天涯若比邻”只要四海之内有知己，即使远隔天涯也像是比邻而居一样。同样表现了作者与友人深厚情谊，不受遥远空间的限制。 不同点：诗人巧妙的用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云随风飘浮，象征友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别与无尽担忧之情。“海内存知己，天涯若比邻”，只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞 5．（2021·山东青岛·中考真题）名著中塑