11.1 创新思维的含义与特征学案-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第十一课 第一框 创新思维的含义与特征 【学习目标】 （一）知识目标 1.描述与分类：创新思维和联想思维的含义。 2．解释与论证：创新思维的特征和联想思维的特点。 3．预测与选择：创新思维的条件及过程；联想思维的方法和作用。 4．辨析与评价：新出现的思维未必是创新思维；联想不等于幻想。 （二）核心素养目标 1.科学精神：正确理解创新思维和联想思维的含义及特征。 2．公共参与：通过理解创新思维的条件，创新思维的过程，树立创新思维意识，自觉进行创新思维；通过理解联想思维方法，提高创新思维的能力和水平。 二、学习重难点 1.创新思维的含义 2.创新思维的特征 【学习内容】 学习活动一：知识梳理 1．创新思维的含义 (1)创新思维的含义：思维创新是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。 (2)创新思维的条件 ①创新思维要以_______为基础，失去实践基础，思维会陷入幻想。 ②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上_______，才能更好地实现创新。 2．创新思维的特征 (1)思路具有_______：从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。 (2)步骤具有_______：创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 (3)结果具有_______：人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。 3．创新思维的“新”，主要“新”在三个方面 (1) _______，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。 (2) _______，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。 (3) _______，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。 易错易混知识点判断 （1）创新思维方法就是辩证思维方法。( ) （2）与单向性思维相比，跨越性是创新思维的明显特征。( ) 学习活动二：课堂探究 议题 蔡伦发现,人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸用茧做原料,难以大量生产;麻纸质地粗劣,不利于书写。在总结前人经验的基础上,他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料，经过精心制作,终于造出质量较高又适合书写的纸张。 1