内容正文:
2021—2022 学年度第二学期期中考试试卷
初三语文 2022.4
(满分 150 分 考试时间 150 分钟)
一、基础知识及运用(27 分)
1. 根据课文默写。(8 分)
(1) 窈窕淑女, 。(《诗经》)
(2) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(3) 万里赴戎机, 。(《木兰诗》)
(4) 苔痕上阶绿, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(5) 王维在《使至塞上》中,以传神笔墨描绘奇美壮丽塞外风光的诗句是: , 。
(6) 在《过零丁洋》中,表现了文天祥忠贞为国、视死如归的决心的诗句是: , 。
2. 阅读下面的文字,按要求答题。(6 分)
在 jī( )留异乡的日子里,回家是一种感觉。
茫茫人海,鳞次栉比的楼群,无意间听到的一个声音,或是_① ,让我们停下匆忙的脚步,在灯火 lán( )珊处,蓦然回首。
我们突然间感到很孤独,又突然间知道自己不是孤身一个人,在这个纷繁的世界上,我们来去匆匆,却不会 ② 。那一刻,我们是那么的不堪一击,又是那么的坚韧.无比。
(1)音汉互写(3 分)
坚韧.( ) jī( ) lán( )珊 (2)根据语意,分别在横线①②处填入语句,最恰当的一项是( 3 分) A.①偶然间瞥见的没有别人会注意到的情景 ②无影无踪
B.①瞥见别人没有会注意到的偶然间的情景 ②无影无踪 C.①瞥见偶然间的没有别人会注意到的情景 ②销声匿迹 D.①偶然间瞥见的没有别人会注意到的情景 ②销声匿迹
3. 下面是关于“诗歌节奏”的一组句子,排列最恰当的一项是(3 分 )
①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
②节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
③总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。
④在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。
⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身固有的节奏。
⑥当然,不同的人有不同的气质和特点,朗诵出来的节奏也会不尽相同。
A. ②④⑤①⑥③ B. ②⑤①④⑥③ C. ④②⑤①⑥③ D. ⑤④①②⑥③
4. 下面有关文学文化知识表述不正确的一项是( )(3 分)
A. “木兰不用尚书郎”“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等”“醉翁之意不在酒”中,尚书郎、侍中、侍郎、醉翁都是古代的官职名称。
B. “尊君在不?”“君与家君期日中”两句中,“尊”和“家”分别是敬辞和谦辞,“尊君”是尊称对方的父亲,“家君”是谦称自己的父亲。
C. “既加冠,益慕圣贤之道”“今虽耄老,未有所成”中,“加冠”表示年已二十;“耄老”,指年老,八十九十曰耄。
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D. “中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”中,胡琴、琵琶、羌笛、玉笛都是古代的一种乐器。
5. 综合性学习(7 分)
“和”是诞育万物的本源,“和”是修德养性的关键,“和”是社会交往的准绳,“和”还是国家共处的原则,今天,让我们一起走进“以和为贵”综合性学习活动吧!
(1) “和”字由本义引申出不同意思,请选择与“以和为贵”中“和”字意思相同的一项是(3 分)
A.和而不同 B.曲高和寡 C.心平气和 D.地利不如人和
(2) 某中学校欲以“和而不同”作为校训。学校师生议论纷纷。有人赞成,认为“和而不同”的思想诠释学校培养学生的目标:既有谦谦君子的风范,又有个性的追求;有人反对,认为“和而不同”是缺乏原则的另一种表达,给学生的成长造成了负面的影响。作为中学生的你怎么看待这个问题?请根据你对“和”的理解,从培养学生的角度说说你的意见,并阐述理由。(4 分)
二、阅读和赏析(共 63 分)
(一)名著阅读(10 分)
[甲]二人赶到他洞门前,只见 A 一只手举着火尖枪,站在那中间一辆小车儿上;一只手捏着拳头,往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道:“这厮放赖不羞!你好道捶破鼻子,淌出些血来,搽红了脸,往那里告我们去耶?”那 A 捶了两拳,念个咒语,口里喷出火来,鼻子里浓烟迸出,闸闸眼,火焰齐生。
[乙] 那道人闻此言,只得进去通报,却见那 B 抚琴,只待他琴终,方才说道:“师父,外面有个和尚, 口称是唐三藏大徒弟孙悟空, 欲求落胎泉水, 救他师父。”那 B 不听说便罢,一听得说个悟空名字,却就怒从心上起,恶向胆边生。急起身, 下了琴床,脱了素服,换上道衣,取一把如意钩子,跳出