专题86 疫情下的规则与文明作文素材整理：名言金段+真题演练+范文+精彩时评文-2022年高考语文作文素材积累及练习

名言金段： 没有规矩，不成方圆。——《孟子》 规则是一种秩序，一种关于兴奋和欲远望的操作。——柏拉图 强加于人的规则总以“合理”为外表。——弥尔整理 任何规则都有某些例外，尽对通用的规则是没有的。——赫尔岑 大天然有一条庇护规律，谁要是背叛了它，就会自但是然地被大师丢弃。——泰戈尔 欲知乎直，则必绳尺；欲知方圆，则必规矩。——《吕氏年龄》 规矩具有，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背于规矩之外。——吕本中 凡事都有规矩。——德谟克利特 一个一般人只能做出规行矩步的东西，只有特殊的天赋才干操作把持创作。——雨果 世上的一切都必需依照必定的规矩、秩序各就各位。——莱蒙特 规矩备具，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背于规矩之外。 这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。 那些仅仅循规蹈矩地过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。 打破常规的道路指向智慧之宫。 巨匠是在严格的规矩中施展他的创造才能的。 没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老和人之老，幼吾幼和人之幼”。“路不拾遗”或许还有可以，而“夜不闭户”却怎么听怎么像一个漂亮的神话传奇。当品德缺乏以约束人们的行为时，规则将会当令地补上这个漏洞。“大师自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”听上往是品德的沉溺堕落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，最少不克不及让路人被你家门前的积雪滑倒。这就是品德与规则互补的典型。 ——《规则与品德互补》 古谚有云：“没有规矩，不成方圆。”在人生漫长的旅程中，踏着展满层层石砾的山路，我茫然；握着被雨打、被日晒的混身疮痍的雨伞，我哀叹；走在布满荆棘的路途上，我期盼……这迷途的人生，我该怎么走？规则给我指明了路途，让我们越走越出色。在这历史的长河中，规则成就了许许多多的出色人生。历史烟雨中，居里佳耦向我们走来，他们对我们说：“在真理范畴的规则世界里，我们不时地探究，最终发明了镭。”他们也通知了真理家们，在真理世界里应遵循什么样的规则。——《遵循规则，演绎出色人生》 真题演练： 孟子说“不以规矩，不能成方圆”，毛泽东说“要有必要的清规戒律”，莎士比亚说“纪律是达到一切雄图的阶梯”，遵守规矩，恪守法纪，本应该人所共知，但在新冠肺炎疫情期间，我们却多次听到或见到这样的现象：石家庄某一退休的公安局副局长，在新冠疫情肆虐之时，耍特权要出门，受阻后竟然辱骂防疫人员；山东济南一位75岁的大爷偏偏不戴口罩，称自己“一辈子没戴过口罩，不愿受这限制”；江苏一女子拒戴口罩硬闯贵州商场，情绪激动时竟然一脚踹在了工作人员身上，…… 这不能不引起我们的深思，请结合材料内容，面向社会写一封倡议书，倡议大家“遵守规则，走近文明”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。（来源：玩转语文麻文的语文工作室） 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作,不得抄袭；不得泄露个人信息；不少干800字。 须凭规则立，以待万花开 亲爱的老师，同学们： 大家好！ 孟子说“不以规矩，不能成方圆”，毛泽东说“要有必要的清规戒律”，莎士比亚说“纪律是达到一切雄图的阶梯”。的确，所谓国有国法，家有家规。没有规则意识，我们将寸步难行。 新冠肺炎疫情期间，退休的公安副局长专搞特权；75岁的大爷崇尚“自由”；江苏一女子强越规则。这些行为不仅加剧了社会的恐慌，更让人民内心充满疑虑：没有规则的社会，安全吗？ 面对这些问题，我有以下看法： 首先，规则的设立，必不可少。对于小家，我们称为规则，对于国家，我们便称为国法。规则的设立者看似无用，实则不然。最近全国多地出现严重的疫情反弹趋势，溯其本源就是地方的防疫政策和管理方面出现松懈的情况。就拿上海来说，人心惶惶的上海居民在反弹初期不以为然，不戴口罩，有特殊病状不及时上报审核，不居家隔离。相关部门没有有序开展外来人口排查，导致病毒扩散。反观当时的武汉，快速封城，逐个排查，政府出台相应的防控机制。人人守规则，地地行规则。唯有如此，武汉才得以成功抗击疫情。 其次，规则的执行，不可或缺。中央推出的《零容忍》纪录片中，向我们人民大众展现了高层贪污腐败的现实。规则的执行让大老虎们落马，明星被查出偷税漏税的现象数见不鲜。有规则的守护者，就可能有规则的僭越者。因此相应的惩处机制就显得尤为关键。 最后，规则的科学性，是民心所向。规，乃规范人之品行；矩，乃限制恶习弥散。正向的规则有利于推进美好社会的发展。在中国共产党的正确领导下，在历史的关键时期，我们都做出了正确的抉择，制定了科学的发展方略，推动人民生活水平不断提升，社会治理能力不断向好。社会的正确引导是大势所趋。 所以，我向大家提出以下倡议： 1.      争做规则的践行者、维护者。 2.      敢于对不公正、不平等现象提出