24 茅屋为秋风所破歌-2021-2022学年八年级语文下学期同步讲义+分层训练（部编版）

《茅屋为秋风所破歌》 【目标导航】 1、有感情地朗读并背诵诗歌，理解诗的内容。 2、揣摩诗歌语言，体会诗人推已及人、忧国忧民的情怀。 【重点】揣摩诗歌语言，体会诗人推已及人、忧国忧民的情怀。 【难点】体会诗人推已及人、忧国忧民的情怀。 【文体知识】 歌：一种诗歌体裁，即“歌行”。 这是一首歌行体的古诗，特点为句式长短不齐。韵脚多次转换。给人一种参差错落、曲折之感。 歌行，汉族古典诗歌的一种体裁。属乐府诗一类，汉魏以后的乐府诗，题名为“歌”和“行”的颇多，如《大风歌》、《燕歌行》等，二者虽名称不同，其实在形式上并无严格的区别。后遂有“歌行”一体其音节、格律，一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。 【背景链接】 安史之乱造成时局动荡,百姓颠沛流离。759年底,为了躲避安史之乱,杜甫来到成都。第二年,杜甫在成都浣花溪畔营建了一座草堂,后世称“杜甫草堂”。在成都的草堂,杜甫总算暂时过上了安定的日子。这时，他已经49岁了。可好景不长,草堂营建不到一年,蜀中政局发生了变化。御史大夫崔光远来兼任成都尹,他是个不学无术的赌棍，对诗人杜甫当然不会尊重。761年8月，成都平原风雨成灾。草堂被吹破了，草堂前的一棵200年的楠树也被拔倒了。在诗人政治上受到冷遇,又加风雨成灾的情况下,杜甫写了《茅屋为秋风所破歌》。 【主旨】 诗人描写自己饱经离乱、困苦凄凉的生活，体现自己要让天下寒士得到安乐的情怀，由己及人，感人至深。特别是最后一节集中表现了诗人忧国忧民、毫不利己、专门利人的崇高境界。 【标题解读】茅屋为（wéi）秋风所破歌，意思是茅屋被秋风吹破而写的一首诗。 【结构梳理】 一段对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。 【词语积累】 1、重点字 怒号(háo) 三重(chóng) 布衾(qin) 大庇(bi) 突兀(wù) 广厦（shà） 挂罥（juàn） 塘坳（ào） 丧（sāng）乱 2、多音字 厦 xià(厦门) shà(大厦) 长 zhǎng(生长) cháng(长城) 处 chǔ(处理) chù(处长) sà ng(丧气) sāng(丧事) 骑 ji(坐骑) qí(骑马)系 xi(关系) ji(系扣子) 3、形近字 怒(nù):怒气 燥(zào):干燥 澈(chè):清澈 驽(nú):驽马 躁(zào):躁动 骑(qi):骑马 努(nǔ):努力 澡(zǎo):洗澡 辙(zhé):车辙 操(cāo):操持 澈(chè):清澈 4、词义 ⑴秋高：秋深。怒号（háo）：大声吼叫。 ⑵三重茅：几层茅草。三，泛指多。 ⑶挂罥：挂着，挂住。罥，挂。长（cháng）：高。 ⑷塘坳：低洼积水的地方（即池塘）。塘，一作”堂“。坳，水边低地。 ⑸忍能对面为盗贼：竟忍心这样当面做“贼”。忍能，忍心如此。对面，当面。为，做。 ⑹入竹去：进入竹林。 ⑺呼不得：喝止不住。 ⑻俄顷（qǐng）：不久，一会儿，顷刻之间。 ⑼秋天漠漠向昏黑（古音念hè）：指秋季的天空阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。 ⑽布衾：布质的被子。衾，被子。 ⑾娇儿恶卧踏里裂：孩子睡相不好，把被里都蹬坏了。恶卧，睡相不好。裂，使动用法，使……裂。 ⑿床头屋漏无干处：“床头屋漏”，泛指整个屋子。 ⒀雨脚如麻：雨脚，雨点。⒁丧乱：战乱，指安史之乱。 ⒂沾湿：潮湿不干。何由彻：如何才能挨到天亮。彻，彻晓。 ⒃安得：如何能得到。广厦：宽敞的大屋。 ⒄大庇：全部遮盖、掩护起来。庇，遮盖，掩护。寒士：“士”原指士人，即文化人，但此处是泛指贫寒的士人们。俱：都。欢颜：喜笑颜开。 ⒄呜呼：书面感叹词，表示叹息，相当于“唉”。 ⒅突兀（wù）：高耸的样子，这里用来形容广厦。见（xiàn）：通“现”，出现。 ⒆庐：茅屋。亦：一作“意”。足：值得。 一词多义 (1)安 (2)向 古今异义 (1)秋天漠漠向昏黑(古义：秋季的天空。今义：秋季) (2)卷我屋上三重茅(古义：表示多数。今义：二加一后所得的数目) 词类活用 风雨不动安如山(名词用作动词，被风吹，被雨淋) 特殊句式 (1)倒装句 安得广厦千万间。(定语后置，正常语序应为“安得千万间广厦”) (2)被动句 茅屋为秋风所破歌。(被动句，“为……所”表被动) 【译文】 八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅