双减作业分层设计-三年级下册语文优秀设计案例 06《陶罐和铁罐》含答案

三年级下册语文分层作业优秀设计06《陶罐和铁罐》 6.陶罐和铁罐 A类基础必做题 一、一锤定音。用“√”给带点的字选择正确的读音。 奚落(xī xì) 懦弱(nuò rǔ)  羞耻(chǐ cǐ) 捧起（pěng pěn） 掘开(jiē jué)  覆灭(fú fù)  处理(chǔ chù) 宫殿（diàn diǎn） 二、我能拼得准，还能写得棒。 Qiān xū nǎo nù  Zhēng chǎo  pǔ sù （ ） （ ） （ ） （ ） jià zhí  Táo qi  zuǐ ba  huāng liáng （ ） （ ） （ ） （ ） 三、读一读下面的词语，找到他们的解释。连一连。 奚落        轻视，不放在眼里。 朴素        人烟稀少，十分冷清。 荒凉        用尖刻的话数落别人的短处，使人难堪。 轻蔑        朴实，不浮夸，不虚假四、写出下面词语的近反义词。 近义词： 羞耻—( )  懦弱—( )  傲慢—( ) 反义词：谦虚—( )  懦弱—( )  美观—( ) 五、我会选，还会填。 1．我能根据课文内容选一选。 A．陶罐  B．铁罐 结实耐用，但易生锈的是( ) 美观耐腐，但易破碎的是( )。 2．傲慢的铁罐和( )的陶罐的故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到别人的( )，正视自己的( )，相互尊重，和睦相处。 B类提升性选做题 六、读下面的文段，完成练习。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐________地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐________地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加________的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛 东西，我不见得比你差。再说„„” “住嘴！”铁罐________了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远 在这里，什么也不怕。” 1．请在文段中的横线上加上描写神态的词语。 2．“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( ) A．相处平安，不吵架。  B．把陶罐和铁罐放在一起比较。 3．铁罐认为自己________，陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为 它们生来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。 4．你想对傲慢的铁罐说些什么呢？ ___________________________ C类拓展挑战题 七、读一读，做一做。 小河和大海        秋天,河水上涨,河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意扬扬地流向大海,想去和大海比一比谁大。一路上,他仰着头,挺着胸,翻卷着浪花，顺流而下。到了大海,只见一片汪洋,往远处看,天连着海,海连着天，小河用尽全身的力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。他懊丧地自言自语说：“唉，我以为自己很大，原来海比我大得多。”       大海听了笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀！ ”1．读完语段，选词填空。 谦虚 骄傲 (1)从“小河觉得天底下只有自己最大了”这句话，我感觉到小河很( )。 (2)从大海说的这句话“我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀”我感觉到大海很( )。 2．这则寓言告诉我们( ) ①小河没有大海大  ②不能孤立地看问题，要善于看到别人的长处，正视自己的短处 ③江河都流到大海里 参考答案 一、xī nuò nǎo jué fù xū 二、谦虚 恼怒 争吵 朴素 价值 陶罐嘴巴 荒凉 三、 奚落—用尖刻的话 数落别人的短处，使人难堪。朴素—朴实，不浮夸，不虚假。 荒凉—人烟稀少，十分冷清。 轻蔑—轻视，不放在眼里。 四、耻辱 软弱 骄傲 自满 坚强 丑陋 五、 1.B A 2.谦虚 长处 短处 六、 1.傲慢 谦虚 轻蔑 恼怒 2.B 3.坚硬 破碎 盛东西 互相碰撞 4.铁罐，每个人都有优点和缺点。不能瞧不起别人，要看不到自己的不足，取长补短。 七、 1.骄傲 谦虚 2.② 学科网（北京）股份有限公司 $三年级下册语文分层作业优秀设计案例06《陶罐和铁罐》 06、陶罐和铁罐 一、本课目标： 1.认识“陶、罐”等11个生字，会写“骄、傲"等11个字，会写“国王、骄傲”等15个词语。 2.结合课文相关