双减作业分层设计-三年级下册语文优秀设计案例 15《小虾》含答案

2022-04-19
| 2份
| 16页
| 875人阅读
| 10人下载

内容正文:

三年级下册语文分层作业优秀设计15《小虾》 15、小虾 A类基础必做题: 1、看拼音,写词语。 xiǎo xiā    tōng  tǐ    zhuī zhú   měng liè   shuǐ gāng  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )           2、我是火眼金睛,我能比一比再组词。既(     )     烈(      )     福(      )     迅(      ) 即(     )     列(      )     副(      )     讯(      ) 复(     )     稍(      )     吓(      )     积(      ) 腹(     )     悄(      )     虾(      )     和(      )  3、仿照例子写词语 大大小小: 一翘一翘: 4.根据意思写出文中的词语。 (1)中间空着的地方。( ) (2)互相追赶。( ) (3)气势大,力量大。( ) (4)阴湿的地方生长的绿色的苔藓植物。( ) (5)连词,指出突出的事例,有更深一层的意思。( ) (6)安闲舒适。( ) 5、读句子,给加点字选择正确的解释。 (1)院子里的葡萄架下,一口缸闲着,积了大半缸雨水。  (   )           闲:①没有事情 ②没有使用 ③与正事无关    (2)它们直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。(   )           直:①从上到下的 ② 公正的③一直   (3)小虾脚末端的那副钳子一张一张的。(    )          副:①居第二位的,辅助的②附带的或次要的 ③量词④相称,符合。 B类提升选做题(3选2) 6照样子,填词语 例:( 抓 )小虾(    )饭菜   (    )水果   (    )庄稼    (    )庭院 (    )衣服   (    )被子    (    )玻璃   (    ) 排球 7.选词填空 猛烈    激烈    强烈 (1)被激怒的小虾(     )地攻击着对手。 (2)炎炎夏日,(      )的阳光照射着大地。 (3)这场比赛进行地紧张而(     )。 8、给下面一段话加上标点符号。 这些小虾(    )有的通体透明(    )像玻璃似的(    )这是才长大的(    )有的稍带点灰黑色(    )甚至背上(   )尾巴上还积着泥(   )长着青苔(    )这是老的(    )大家叫它千年虾(    ) C类拓展挑战题(3选2) 9、句子创作沙龙。  (1)小虾有趣。(改为感叹句)                                                                                                  (2)这不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句)                                                                         (3)吃饱了的小虾显得十分特别自在。(修改病句)                                                                     10.课外阅读(一)海中变色龙 说起变色龙,谁都知道那是描述蜥蜴。可是许多人并不知道,海里也有变色龙,它就是大名鼎鼎的章鱼。 章鱼挺着个圆圆的大肚子,长在头上的8条腕足在水中随波摇曳,翩翩起舞,远远看去,像一朵花在海里翻动,非常美丽。章鱼其实不是鱼,它属于软体动物。 章鱼和蜥蜴一样,皮肤下布满了各种色素细胞,红橙黄绿,样样齐备。它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色,以便和周围环境的颜色保持一致。 章鱼遇上敌人,会先施展“变色术”,一会儿变成白色,一会儿变成红色,几种颜色不停地变换,以此来吓唬敌人。如果这招不行,它才会动用自己肚子里的墨囊,急剧收缩身体,喷出墨汁状的“烟雾弹”,把周围的海水染成一片漆黑,趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机,逃之夭夭。当章鱼见到猎物的时候 ,全身会变成令人恐怖的鲜红色;它用腕足抓住猎物,送到嘴边。章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液,很快将猎物麻醉,然后就可以慢慢享用美餐了。 章鱼非常警觉,即便在洞中或礁石下栖息时,也会留两条腕足在外面轻轻摇动。一旦有什么情况,章鱼会立刻警觉起来,或躲避

资源预览图

双减作业分层设计-三年级下册语文优秀设计案例 15《小虾》含答案
1
双减作业分层设计-三年级下册语文优秀设计案例 15《小虾》含答案
2
双减作业分层设计-三年级下册语文优秀设计案例 15《小虾》含答案
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。