初中语文C6应用数据分析模型-模型介绍【2.0微能力认证获奖作品】

初中语文-微能力2.0认证 C6 应用数据分析模型 模型介绍 撰写：Z J 【获奖作品】 模型介绍：选择一种数据分析模型，介绍其模型产生的背景、来源、功能、适用环境、适用对象，以及应用方法等，建议结合图文进行呈现。若为文本，请以 PDF 形式提交。 模型介绍 项目： 3班50名学生全员参加XX区期末考试的学业分数 XX学校3班第一学期期末考试质量分析 模型：智学网反馈的5个维度（学科成绩对比、平均分对比、学业等级分布、成绩分段对比、优劣学科对比） 背景：学校为加强教育教学质量管理，精细化工作需要。 功能：为学校提供教育教学质量提升，学校制订分班政策，改进工作提供数据支持和科学参考及有效监督。 适用对象：家长会及班级教师交流 应用过程： 按照确定评价标准——决定评价情境——设计评价手段——评价数据分析——利用评价结果这五大步骤依次进行。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 结论：学科成绩对比统计了各科最高分和最低分，学校排名，学科优秀率、良好率、合格率、低分率和标准差。能够全方位分析803班各学科在学校教育教学的综合情况。 803班总体较好，语文平均分稍弱，语文、英语、生物、政治良好率和低分率正常，标准差较小；数学、物理、历史、地理良好率偏弱，标准差较大。 各学科学业等级分布指标和平均分对比的数据更清晰反应班级学生学科的个体差异和整体差异情况。 总分成绩分段对比和优劣学科对比可以为班级后期教学及时调整把握好方向，做好培优辅差的同时，关键是大面积提升中等生的学业成绩。 $