3.1.1 信息系统与物联网 课件-高中信息技术同步精品课堂（粤教版2019）必修二

中物理 第3章 信息系统的网络组建 粤教版（2019） 信息技术（高中） 第2课时 信息系统与物联网 （必修二） 1 课堂导入 电子邮件 即时通信 人们交流方式发生了转变：从非实时交流转向了实时交流 1 课堂导入 超文本标记语言HTML 万维网WWW 技术的进步引发了信息爆炸 1 课堂导入 21世纪以来，随着传感技术的快速发展，信息的传递、转换跨出了数字世界，逐步与现实世界相互交织，以传感器和识别终端为代表的信息自动生成设备可以实时准确地开展对物理世界的感知、测量和监控。 物理世界的联网需求和信息世界的扩展需求催生出万物互联的物联网，同时，它也让人工智能更好的普及到千家万户。 1 学习目标 1、了解信息技术发展经历的三个阶段。 2、了解自动识别技术。 3、了解物联网以及物联网的特征。 4、了解一维码和二维码的区别以及各自的特点。 2 目录 一、信息系统与外部世界连接方式的演变 二、物联网 一、信息系统与外部世界连接方式的演变 一 信息系统与外部世界连接方式的演变 信息技术的发展经历了三个阶段： 阶段一：人与计算机对话 阶段二：计算机与计算机对话 阶段三：物体与环境 一 信息系统与外部世界连接方式的演变 阶段一：人与计算机对话（计算机时代） 一 信息系统与外部世界连接方式的演变 主要解决的问题是“让人与计算机对话”，即操作计算机的人输入指令，计算机按照人的意图执行指令，完成任务。 阶段二：计算机与计算机对话（互联网时代） 一 信息系统与外部世界连接方式的演变 让处在不同空间的计算机可以数据传递、资源共享，计算机网络应运而生。互联网的飞速发展实现了世界范围内人与人之间、计算机与计算机之间的互联互通，构建了一个以人和计算机为基础的虚拟数字世界。 阶段三：物体与环境对话（物联网时代） 一 信息系统与外部世界连接方式的演变 将联网的终端从计算机扩展到“物”—物体与环境。此时，物联网应运而生，物联网是将物理世界数字化并形成数字世界的一个途径，与此同时，人们开始在传感技术、定位技术的帮助下与物理世界对话。 二、物联网 二 物联网 早期的物联网： 依托射频识别（RFID)技术和设备，按约定的通信协议与互联网结合，使物品信息实现智能化识别和管理，实现物品信息互联而形成的网络。 二 物联网 现代意义的物联网： 可以实现对物的感知识别控制、网络化互联和智能处理有机统一，从而形成高智能决策。 物联网连接的是物理世界和信息世界。 物联网的定义： 物联网是通信网和互联网的拓展应用和网络延伸，它利用感知技术与智能装备对物理世界进行感知识别，通过网络传输互联，进行计算、处理和知识挖掘，实现人与物、物与物的信息交互和无缝链接，达到对物理世界实时控制、精确管理和科学决策的目的。 2009年8月，国务院提出“感知中国”的战略构想，表示中国要抓住机遇，大力发展物联网技术。 二 物联网 物联网的技术特征： 1、全面感知。 2、可靠传递。 3、智能处理。 二 物联网 一、全面感知： 利用无线射频识别、传感器、定位器和二维码手段，随时随地对物体进行信息采集和获取。 它解决了人和物理世界的数据获取问题，用传感技术延展了人的感知能力。 二 物联网 二 物联网 各种各样的传感器 封装好的温度传感器 人体红外传感器 温度传感器 条码技术（一维码）： 在计算机应用和实践中产生并发展起来的一种自动识别技术，广泛应用于商业、邮政、图书管理、仓储、工业生产过程控制、交通等领域。 必须依靠预先建立的数据库，从中识别出物品的信息。 特点：输入速度快、准确度高、成本低、可靠性强。 二 物联网 二 物联网 黑条（简称条）：转换成二进制数1 白条（简称空）：转换成二进制数0 每一种物品的编码都是唯一的。 二 物联网 扫描识读条形码 通过条形码读取商品的价格信息 条码技术（二维码）： 在平面的纵向和横向都能表示信息，与一维码相比，所携带的信息量和信息密度都提高了，依靠其庞大的信息携带量，能够把物品信息直接包含在条形码中，并且还有错误修正和防伪功能。 特点：携带信息量和信息密度高，错误修正能力强，具有防伪功能。 二 物联网 一维码和二维码的对比 二 物联网 方向 功能 记录信息 特点 形式 一维码 一维 标识物品 数字或者字母 输入速度快、准确度高、成本低、可靠性强 黑白 二维码 二维 描述物品 图像、文字、声音、指纹 携带信息量和信息密度高，错误修正能力强，具有防伪功能。 黑白、彩色 二、可靠传递： 是指通过各种网络，对接收到的物体信息进行实时且准确的远程传送，实现信息