第2课 古代世界的帝国与文明的交流（教师WORD）-2021-2022学年高一历史部编版必修中外历史纲要下【创新设计】同步学考笔记

第2课　古代世界的帝国与文明的交流 课程标准 1.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同的时空条件。 2.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 学习目标 1.通过时空定位，认识古代埃及、古代巴比伦、古代亚述、古代希腊等古国的空间扩展；通过史料阅读，分析古代农耕文明对其扩张的影响。 2.运用时间轴和古代帝国示意图，认识波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国等古代主要大帝国的区域性范围，了解文明古国更替的过程；通过阅读、分析史料，掌握古代世界各大帝国的统治措施，分析其取得区域发展的原因，运用文明史观认识其对世界文明发展带来的区域性影响。 3.通过解读史料，了解早期文明交流的内容和方式，认识不同文明间的早期联系，形成古代世界由区域文明向整体文明演进的整体史观；通过学习秦汉王朝和罗马帝国的交往，了解中国古代的对外交流，涵养家国情怀。 重点难点 1.重点：认识古代各大帝国的建立及其带来的区域性影响。 2.难点：理解文明交流的内容和方式。 古代文明的扩展 1.背景 (1)人类最初文明的状况：仅限于亚非欧大陆的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。 (2)农耕文明具备扩展的潜能：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。 2.表现 (1)埃及文明　大河文明的典型 ①主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。 ②埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 (2)西亚文明　从两河流域南部向周边地区扩张 ①古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 ②亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 (3)希腊文明　海洋文明的典型 ①条件：凭借自己的组织能力、航海技术和武器。 ②方式：移民。公元前8世纪到前6世纪，古希腊人进行了广泛的 大规模的殖民运动，这一时期为“殖民时代” ③范围：向地中海和黑海周边地区殖民。 ④影响：在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。 3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 古代世界的帝国 1.波斯帝国 (1)兴起：公元前6世纪，兴起于伊朗高原。 (2)扩张：征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立地跨亚非欧三大洲的帝国。 (3)统治 (4)衰亡：公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡。 2.亚历山大帝国 (1)建立：公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡了波斯帝国后，建立了地跨欧亚非三大洲的帝国。 (2)统治 ①继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 促进了古希腊文化的繁荣和东西方文化的交流与融合 3.罗马帝国 (1)起源：原是意大利中部的一个城邦。 (2)扩张 (3)鼎盛 (4)灭亡 文明的交流　交流是相互的 1.特点：不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。文明之间交往的总趋势是不断加强，相互影响也不断扩大。 2.表现 (1)技术 (2)艺术 (3)文字：腓尼基字母 ①在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。 ②向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。 ③希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 (4)中外交往 ①丝绸之路：公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流；东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。 　　　　　　　　　　大秦是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼 ②罗马商人东来：2世纪，来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易。 发掘教材·想一想 1.阅读教材P8“思考点”：哪些因素促使古代世界农耕文明的范围和影响不断扩大？ 提示：(1)农耕文明区社会分工比较发达，劳动生产率较高，经济相对发达稳定，这为扩大范围和影响奠定了物质基础。 (2)农耕文明区有比较先进的社会组织和管理系统，能够较好动员人力、物力。 (3)农耕文明需要新的土地、金属和马匹等，统治阶级要追求更多土地以获得税收。 2.阅读教材P9“学思之窗”并结合示意图回答，古希腊人的殖民扩张有什么特点？ 提示：(1)以移民的方式，主要在地中海沿岸和黑海沿岸。(2)埃及、古巴比伦以及后来的波斯帝国、马其顿帝国和罗马帝国都是把征服的地区变成本国的统治地。而古希腊人在海外建立了众多独立于母国的城邦，并没有形成统一的帝国。 3.阅读教材P12“思考点”：为什么字母文字会广泛流行？ 提示：(1)经济因素：古代亚非欧帝国，商业比较发达，经济交往频繁的需要。 (2)字母文字的优势：相比于埃及象形文字和两河流